小班社會《我們是朋友》教案
設(shè)計(jì)意圖：
《綱要》中指出，幼兒社會領(lǐng)域目標(biāo)是能主動的參與各項(xiàng)活動，有自信心，樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助合作與分享等。小班幼兒剛?cè)雸@，對幼兒園的環(huán)境存在陌生感，小朋友之間不知道如何交往。下面這個(gè)活動可以在小班剛?cè)雸@的9月份進(jìn)行教學(xué)，通過活動讓幼兒更快地適應(yīng)幼兒園的生活，學(xué)會與人交往的基本方法，愿意與同伴友好相處。
活動目標(biāo)：
愿意與同伴交往，學(xué)說短句：嘿嘿，我們是朋友。
活動重點(diǎn)：
讓學(xué)生知道我們都是朋友，互相幫助
活動準(zhǔn)備：
動物、娃娃等毛絨玩具若干 水果玩具若干 音樂帶
活動過程：
1、小客人導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒活動的興趣。
師：今天我們請來了許多小客人，可是它們很害羞，我們先向它們打個(gè)招呼吧。（教師出示動物、娃娃等毛絨玩具）
①請幼兒分組或自由向小客人打招呼。
②引導(dǎo)幼兒說一說自己是如何向小客人們打招呼的'。
2、學(xué)說短句：嘿嘿，我們是朋友
師：剛才小朋友都用不同的方式和小客人們打了招呼，老師也和它們打聲招呼吧�！昂俸�，我們是朋友�！�
�、僖龑�(dǎo)幼兒學(xué)說短句：嘿嘿，我們是朋友。（教師和幼兒說短句，幼兒與幼兒之間學(xué)說短句）
�、谝龑�(dǎo)幼兒說一說還可以怎樣和好朋友打招呼。
3、鼓勵(lì)幼兒主動與同伴交往，以動作表示友好。
�、僖龑�(dǎo)幼兒說一說誰是自己的好朋友。
②引導(dǎo)幼兒主動和好朋友拉拉手、碰碰頭、抱一抱。
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幼兒在音樂聲中做找朋友的游戲，拉拉手、碰碰頭、抱一抱等。
4、合作小游戲：老鷹抓小雞，保護(hù)好我們自己的朋友 。
5、教師小結(jié)：我們都是好朋友，好朋友之間要友好相處。
教學(xué)反思：
在這個(gè)活動中，教師主要運(yùn)用了講解法和談話法對幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，通過活動，幼兒基本掌握了同伴之間交往的方法，比如打招呼，有禮貌的示好（拉拉手、抱一抱等）。在活動中，教師對幼兒進(jìn)行情感和態(tài)度培養(yǎng)的同時(shí)，還要注重幼兒語言能力的培養(yǎng)等。在活動的延伸部分，請家長在社區(qū)或公共場所鼓勵(lì)并幫助幼兒與同伴友好相處。
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