《不怕冷的企鵝》中班科學活動教案設計

　　活動目標：

　　1、了解企鵝的身體結構te特征和習性，感受環(huán)境與動物生活的關系，有適應環(huán)境的意識。

　　2、知道企鵝在南極的特殊生活環(huán)境，學習詞語："冰天雪地"、"搖搖擺擺"等。

　　3、對探索動物的生活環(huán)境和動物本身興趣。

　　活動準備：

　　1、圖片（企鵝）在南極生活的其他動物的圖片、地球儀一個。

　　2、幼兒用書人手一冊、動物世界類的碟片。。

　　活動過程：

　　1、猜謎語，讓幼兒產(chǎn)生對企鵝的興趣。

　�。�1）教師說謎面：是鵝不是鵝，海島上生活， 冰天雪地里，玩得真快樂。

　�。�2）請幼兒猜猜是什么動物。

　　2、老師出示圖片，讓幼兒觀察。

　　3、幼兒觀察幼兒用書，感知企鵝的外形特征和生活習性。

　　教師提問：

　　（1）這是什么動物？它們是什么樣子的？

　�。�2）他們走起路來是怎樣的？請你學一學。

　　（3）企鵝有那些本領？你知道企鵝喜歡吃什么？

　　（4）企鵝生活在那里？（南極）那里的天氣是這樣的？

　�。�5）企鵝怕冷嗎？為什么？你知道那些不怕冷的動物也喜歡在南極生活？（出示相應的動物圖片）

　　4、播放關于南極動物的影像資料，充分感知冰天雪地的南極環(huán)境，以及各種南極動物。并向幼兒重點介紹關于企鵝的生活趣事。重點介紹企鵝的`身體特征，生活習性以及生寶寶的過程。

　　5、教師小結。

　　南極是非常冷的地方，那里也生活著一些動物，企鵝就是不怕冷的動物之一，它們十分愉快地生活在冰天雪地的南極。

　　活動延伸：

　　1、讓幼兒收集動物過冬的圖片、故事等資料，布置主題墻。

　　2、引導幼兒根據(jù)企鵝的特點進行歸類，總結禽類的特點，并與應經(jīng)認識的禽類動物進行比較。

　　3、引導幼兒互相介紹本地動物的過冬方式。

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