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《少年》小學教案的設(shè)計

時間:2021-06-11 18:18:46 教案 我要投稿

《少年》小學教案的設(shè)計

 。、掌握生字新詞。

《少年》小學教案的設(shè)計

  2、品味課文中描寫頂碗少年的相關(guān)句子,體會少年的`心理變化。

 。、懂得只要堅持就能成功的道理。

  品味課文中描寫頂碗少年的相關(guān)句子,有感情地朗讀課文。

  懂得不論遇到多少艱難曲折也不要退縮,只要堅持下去就能獲得成功的道理。

 。闭n時。

  一、激發(fā)興趣,導入新課

  當你生活中碰到挫折時,你如何處理學生回答后,導入新課。

  二、初讀課文,掌握字詞

 。薄⒛x課文:

  有生字或不理解的詞語就查字典(詞典),做好圈劃。

 。、檢查詞語理解情況:

  優(yōu)雅、驚羨、頹喪、迷惘、座無虛席、不知所措等。

  三、整體感悟,深入理解課文內(nèi)容

  問:“一疊金邊紅花大瓷碗”在文中出現(xiàn)了幾次?請在文中找出描寫頂碗少年的相關(guān)句子,進行朗讀品味,體會少年的心理變化。

  思考:每一次的出現(xiàn),你都有什么感受?(小組討論學習。)

  思考:頂碗少年兩次失敗后,又是誰給了他成功的信心,對少年有何幫助(小組討論學習。)

  四、延伸和拓展

  學生朗讀課文最后一段,體會作者的寫作目的,結(jié)合自己的人生經(jīng)歷,談談讀完課文后你的感受。

  五、課堂小結(jié)

  六、布置作業(yè)

 。薄⒗首x課文。

 。、抄寫詞語并解釋。

 。、結(jié)合對課文內(nèi)容的理解,以“我的成長經(jīng)歷”為題,寫一篇隨筆。

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