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幼兒園小班音樂(lè)聲音的高低和樂(lè)曲的旋律公開(kāi)課教案

時(shí)間:2021-06-12 11:55:32 教案 我要投稿

幼兒園小班音樂(lè)聲音的高低和樂(lè)曲的旋律公開(kāi)課教案

  設(shè)計(jì)意圖:

幼兒園小班音樂(lè)聲音的高低和樂(lè)曲的旋律公開(kāi)課教案

  這是很基礎(chǔ)的樂(lè)理知識(shí),讓幼兒從小學(xué)習(xí)一些樂(lè)理知識(shí),也是為他們?nèi)蘸箝_(kāi)展各種音樂(lè)活動(dòng)做準(zhǔn)備。如果老師只是單純地講解就會(huì)違背幼兒的身心發(fā)展需要,變成知識(shí)的灌輸。所以,我結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),通過(guò)游戲,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,師幼互動(dòng),促使幼兒對(duì)樂(lè)理知識(shí)有所認(rèn)識(shí)。

  目的:

  1. 復(fù)習(xí)音樂(lè)律動(dòng)《小貓你別吵》。要求表演整齊、生動(dòng)。

  2. 通過(guò)游戲讓幼兒知道聲音有高有低,學(xué)習(xí)高低的相對(duì)概念。正確區(qū)分出聲音的`高低。

  3. 了解幾種旋律,會(huì)用線條表示出來(lái)。

  4. 培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)素養(yǎng),激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣。

  5. 讓幼兒體驗(yàn)互相幫助,共同合作的樂(lè)趣,培養(yǎng)幼兒充分的自信心和成功感。

  準(zhǔn)備:

  1. 音符 2.五線圖譜

  3.簡(jiǎn)譜 4.水彩筆

  5.錄音機(jī) 6.磁帶

  過(guò)程:

  一、情景表演:我唱得好

  情景:兩幼兒爭(zhēng)執(zhí),教師上前詢問(wèn),知道他們?cè)诒日l(shuí)唱歌好聽(tīng),教師要求幼兒比一比。

  內(nèi)容1:練聲c-f

  內(nèi)容2:復(fù)習(xí)音樂(lè)律動(dòng)《小貓你別吵》。要求表演整齊、生動(dòng)。

  二、區(qū)分聲音的高低

  1. 利用身邊熟悉的東西作比較,初步了解高低的相對(duì)概念。

  游戲1:小音符的家

  游戲2:誰(shuí)的聲音高,誰(shuí)的聲音低

  互動(dòng)游戲:聽(tīng)一聽(tīng)

  三、聲音的旋律

  1. 上行和下行 看圖譜,從音符在圖譜中的走向直觀了解上行和下行。

  2. 旋律 用線條將旋律表示出來(lái),使之變成看得見(jiàn)得旋律。

  合作游戲:拼旋律

  四、簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)一遍以上內(nèi)容,進(jìn)行小結(jié)。

  五、自由歌舞。

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