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中班科學(xué)活動優(yōu)秀教案之各種各樣的橋

時(shí)間:2021-06-11 17:53:34 教案 我要投稿

中班科學(xué)活動優(yōu)秀教案之各種各樣的橋

  活動目標(biāo):

中班科學(xué)活動優(yōu)秀教案之各種各樣的橋

  1、通過嘗試操作,讓幼兒初步了解橋面的形狀、橋墩的疏密等因素對橋的承重力的影響,并做簡單的記錄。

  活動準(zhǔn)備:

  1、每個(gè)幼兒四種橋面:單層紙制的平面橋面;雙層紙制的`平面橋面;單層紙彎成的單孔拱形橋面;單層紙折成制的梯形橋面。

  2、樂高積木人手一份

  3、記錄表格人手一份

  關(guān)鍵點(diǎn):初步了解橋面的形狀、橋墩的疏密等因素對橋的承重力的影響。

  活動過程:

  流程圖 操作要點(diǎn)

  一次嘗試

  橋面與承重

  1、出示四種不同橋面的橋,幼兒觀察它們的異同。

  2、設(shè)疑:在這四種橋上放樂高積木,那種橋上能放得最多。

  (幼兒猜測并說理由)

  3、介紹記錄表及記錄方法。

  4、幼兒操作嘗試并記錄。

  5、討論:哪種橋上放的積木最多?哪種橋上放的積木最少?為什么同樣大小的橋面,不能放一樣多的積木?

  6、小結(jié)提升:不同形狀的橋面,承受重量的本領(lǐng)是不一樣的。

  二次嘗試

  橋墩與承重

  1、幼兒觀察兩座橋墩距離不同、橋面相同的橋。

  2、設(shè)疑:這兩座橋上放積木,能放得一樣多嗎?

  3、幼兒提出各自假設(shè)。

  4、幼兒操作嘗試并記錄。

  5、討論:為什么這兩座橋不能放同樣多的樂高積木?

  6、小結(jié)提升:橋墩距離大,承受重量的本領(lǐng);橋墩距離大小,承受重量的本領(lǐng)大。

  延 伸

  鼓勵再探索

  1、設(shè)疑:在同一座橋上放積木,集中放可以放得多,還是分開放可以放得多,請你們在區(qū)角活動時(shí)去試一試。

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