中班歌唱活動教案:小猴真淘氣范本

　　活動目標：

　　1、理解歌詞內容、用自然的聲音學唱歌曲。

　　2、在游戲"找小猴"、"小猴滑倒"的情境下，嘗試有節(jié)奏的點同伴；在歌曲結束時，創(chuàng)編小猴滑倒的'不同痛苦造型。

　　3、在游戲情境中，通過不斷的體驗，知道養(yǎng)成不亂扔東西的好習慣。

　　活動準備：

　　1、經驗準備：有音樂游戲"小熊是誰呀？"的游戲經驗、有音樂結束就要倒下的游戲經驗。

　　2、物質準備：小猴手偶2個、鋼琴伴奏

　　活動過程：

　　1、了解歌曲內容，完整欣賞歌曲。

　�。�1）故事導入，完整傾聽。

　�。�2）提問歌曲內容。

　�。�3）再次傾聽歌曲，教師找出手偶小猴。

　　2、教師邊唱邊示范游戲"找小猴"的玩法。

　�。�1）手偶小猴做在圈上，教師邊唱邊示范"找小猴"

　�。�2）提問怎么找到小猴的？

　�。�3）教師示范再次找小猴。

　�。�4）集體練習找小猴的本領：邊唱邊有節(jié)奏的摸。

　　3、教師、幼兒帶上手偶紲續(xù)邊唱邊找小猴。

　　4、在玩游戲"找小猴"的基礎上，累加"小猴滑倒"的游戲。

　�。�1）累加故事內容。

　�。�2）幼兒創(chuàng)編摔倒的不同動作。

　　（3）完整"找小猴""小猴滑倒"的游戲（1-2遍）。

　�。�4）累加轉的不同（快、慢）速度，完整游戲。（1遍）

　　5、自我評價

　　師：現在你們都學會這首了嗎？哪里不清楚？

　　6、小結：

　　小猴自己被滑倒之后，后悔不已，聽聽它是怎么改正的。（教師清唱歌曲結尾）

　　友情提示

　　1、在邊唱邊玩游戲環(huán)節(jié)，幼兒很容易只關注游戲，而忘記歌唱，所以每次游戲開始之前教師都要給幼兒一個歌唱的理由，激發(fā)幼jl快樂歌唱的興趣。

　　2、因為每玩一次才會出現1-2個領頭人，所以教師要及時關注開始的點數的位置，盡其所能讓每個幼兒都能有機會做領頭人。

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