關于分子和原子的化學教案

　　一、教學章節(jié)

　　第一節(jié) 分子

　　二、教學目的

　　1、知識目標

　�。�1） 分子的概念

　�。�2） 分子概念的運用

　　（3） 混合物和純凈物

　　2、能力目標

　　通過對物質及變化的宏觀現(xiàn)象與微觀本質相互聯(lián)系的分析推理，培養(yǎng)學生的抽象思維能力。

　　3、德育目標

　　通過對分子可分性與不可分性的認識，對學生進行科學態(tài)度教育和辯證地看問題的思維方法教育。

　　三、教學重點、難點、疑點及解決方法

　　1、重點

　　（1） 關于分子定義的建立以及對分子行為的微觀想象的形成。

　�。�2） 通過對分子可分性與不可分性的認識，逐步培養(yǎng)學生辯證統(tǒng)一的思想方法。

　　2、難點

　　建立微觀粒子運動的想象表象，并初步體會它與宏觀物體運動的不同點。

　　3、疑點

　�。�1） 如何解釋“分子是保持物質化學性質的一種微�！�？

　　（2） 混合物與混合物有何區(qū)別？

　　4、解決辦法

　　聯(lián)系生活實際，啟發(fā)學生在觀察過程中發(fā)揮想象力，使學生思維從物理變化和化學變化相互對比的角度深入到微觀領域，同時結合學生回憶物質在空氣和純氧氣中燃燒的不同，討論、區(qū)分混合物和純凈物，教育學生用科學的'角度來分析認識問題，為以后學習打下牢固地認識基礎，樹立正確的思想方法。

　　四、課時安排

　　1課時

　　五、教具安排

　　水、酒精

　　量筒（200Ml）2個；碘球；試管夾；酒精燈；火柴

　　六、教學步驟

　　（一）分子

　　[新課引入]我們進入花園或飯店附近，就會聞到花或飯菜的氣味；濕的衣服經過晾曬就會干燥；糖塊放在水中，會逐漸消失，而水有了甜味。為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？

　　[再來看兩個演示實驗]

　　1、實驗[3—1]碘的受熱和冷卻

　　現(xiàn)象：固體碘受熱變成蒸氣，碘蒸汽遇冷又變成固體碘。

　　2、100L酒精和100 L水混合在一起。

　　現(xiàn)象：混合后，酒精和水的總體積小于200L 。

　　[結論]分子是構成物質的一種粒子，分子在不停運動和分子間有間隔距離。

　　[板書]1、分子是構成物質的一種粒子，分子在不停運動和分子間有間隔距離。

　　[講述]在碘受熱和冷卻的過程發(fā)生物理變化，在這個變化過程中，構成碘的碘分子沒有發(fā)生改變。例如：水變成水蒸氣時，水分子本身沒有改變，水的化學性質沒有改變；蔗糖溶于水，蔗糖分子和水分子也沒有發(fā)生變化，他們的化學性質也沒有發(fā)生變化。

　　[板書]2、在變化中，分子本身沒有發(fā)生變化，為無力變化。

　　[講述]在氧氣的化學性質中學過五個化學反應：碳與氧氣的反應，在變化過程中，碳和氧氣的分子都發(fā)生了變化，變成了二氧化碳分子，這種在變化中，分子發(fā)生了變化，不再保有原來分子特性的變化。為化學變化。

　　[板書]在變化中，分子本身發(fā)生了變化，為化學變化。

　　[講述]那么，如何把分子從化學角度作一個定義呢？

　　[回答]+[板書]3、分子是保持物質的化學性質的最小粒子。

　　同種物質的分子，性質相同；不同種物質的分子，性質不同。

　　[講述]我們叫分子，用肉眼是不可以看得到的，人們只有通過科學儀器。比如：電子顯微鏡。把分子放大幾十萬倍，才可以觀察到分子的圖像。分子是微觀的，它的質量非常小，水分子的質量大約是3*10-26g。

　　[討論]那分子還可以再分嗎？

　　[回答]分子可以再分是說在化學反應過程中分子起了變化，變成了別種物質的粒子。

　　但從保持物質化學性質的這一點來說分子又是不可分的整體粒子，因為分子再分就不是原來物質的分子了。

　　[討論]物質三態(tài)相互轉化的本質：

　　氣態(tài)時，分子間距離最大，液態(tài)，固態(tài)。

　　[板書]4、①分子的體積很小，質量非常小。

　�、诜肿邮遣粩嗟剡\動的。

　　③分子間有一定間隔，“三態(tài)”。

　　④有些物質是由分子直接構成的。

　�、莘肿邮强梢栽俜值摹�

　�。ǘ�）混合物和純凈物：

　　[講述]在研究任何一種物質的性質時，都必須取用純凈物，比如在研究氧氣的性質時，鐵在純氧中燃燒可以看到火星四射，光彩奪目的現(xiàn)象，可是在空氣中，鐵不燃燒。這就是由于空氣中約有4/5的氮氣，影響了氧氣的性質。

　　什么是純凈物，混合物。

　　1、混合物是由兩種或多種物質混合而成的，這些物質相互間沒有發(fā)生反應，混合物里各物質都保持原來的性質。例如：空氣

　　2、純凈物是一種物質組成的。例如：氧氣、氮氣

　　[講述]我們在這里所講的純與不純是相對的，而不是絕對的，絕對純凈的物質是沒有的。通常所指的純凈物指的是含雜質很少的具有一定純度的物質。我們只是利用物理或化學的方法，是不純物質變?yōu)楸容^純的物質。

　　例如：用作半導體材料的硅，就是從含硅的礦物里制得的。經提純，硅的質量百分數可達，99，999，999，999%（11個9）這種硅叫做高純硅。

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