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密林怪客第一課時(shí)教學(xué)教案示例

時(shí)間:2021-06-13 15:24:10 教案 我要投稿

密林怪客第一課時(shí)教學(xué)教案示例

  1.學(xué)會(huì)本課的十個(gè)生字,能讀準(zhǔn)多音字扎、落;理解8個(gè)新詞語的意思;能寫出埋伏、順從的近義詞,能把不完整的句子補(bǔ)充完整;

密林怪客第一課時(shí)教學(xué)教案示例

  2.初讀課文,理清文章的脈絡(luò),能按事情發(fā)展順序給課文分段;

  3.初步學(xué)會(huì)用看問題推想課文內(nèi)容的方法閱讀課文;

  教學(xué)預(yù)設(shè)過程:

  一.揭題解題:

  1.出示課題,指名讀。

  2.什么是密林?(茂密的樹林)

  什么是怪客?(奇怪的客人)

  那課題的'意思是什么?

  3.看了課題,你想知道什么?

 。芰止挚褪钦l?怪客是怎樣發(fā)現(xiàn)的?怪客干了什么怪事情?這件事情的結(jié)果是怎樣的?)

  二.粗讀課文:

  1.請同學(xué)們帶著這些問題,讀讀課文,把課文讀正確。

  2.學(xué)生自由用自己喜歡的方式讀課文,教師巡回檢查。

  3.分段指名讀課文,注意糾錯(cuò)。

  4.多音字教學(xué):扎什么是駐扎;落什么是落后

  5.聯(lián)系上下文理解潛伏、偵察、一擁而上、溫順、思念、叫喚等詞語意思。

  6.學(xué)生再讀課文,要求正確流利。

  三.理清脈絡(luò):

  1.這篇文章是按什么順序?qū)懙?(按事情發(fā)展順序)

  2.你能按:出現(xiàn)怪物→發(fā)現(xiàn)怪物→喂養(yǎng)小猴→怪客致謝的順序給課文分段。

  3.全班反饋:1‖2--6‖7--8‖9‖

  4.再讀課文。

  四.鞏固作業(yè):

  1.完成一分冊1、2兩題;

  2.思考:這是一群怎樣的密林怪客?

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