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春的消息語文教學(xué)教案

時(shí)間:2021-06-13 11:52:23 教案 我要投稿

春的消息語文教學(xué)教案

  教學(xué)內(nèi)容:

春的消息語文教學(xué)教案

  理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)詩歌充滿生趣的語言。背誦課文。

  教學(xué)重點(diǎn):

  理解課文,背誦課文。

  教學(xué)難點(diǎn):

  感受作者描繪春天的獨(dú)特視角和豐富的想象力。

  教具準(zhǔn)備:

  課件、小黑板

  教學(xué)過程:

  一、走進(jìn)春天

  1、課件播放《春天在哪里》歌曲的課件,讓學(xué)生一起唱。

  2、復(fù)習(xí):詩中告訴了我們哪些春天的消息?

  二、感受春天

 。、春天像個(gè)害羞的小姑娘,遮遮掩掩,但它很美,我們?nèi)ミ@優(yōu)美的詩歌中找一找春的消息吧!請打開書,自己趕緊選一小節(jié),先讀一讀這一小節(jié),再找一找,你選的這一小節(jié)中,有哪些春的消息?

 。、交流:你選的是第幾小節(jié)?請你先來讀一讀這一小節(jié)。那你在這一小節(jié)中,又找到了哪些春的消息?學(xué)生說哪節(jié)就學(xué)哪節(jié)。

 。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)第一小節(jié)(課件展示圖片,讓學(xué)生先說說看到了什么)

 。薄⒅l綠了。

  (1)你看到哪些枝條綠了?

 。2)(出示小黑板)風(fēng),搖綠了樹的枝條,風(fēng),

  2、鴨羽毛白了。

  (1)你看到了什么?

 。2)(出示小黑板)水,染綠      ,水,映出        。

  “搖綠、漂白”這兩個(gè)詞生動形象地寫出了春天到來時(shí)的大自然的神奇變化,顯示出勃勃生機(jī)。讀出驚奇之情。

  3、指導(dǎo)朗讀三四句。

 。1)春姑娘這么美麗,你們歡迎她的到來嗎?誰愿意來讀一讀第三四行,把你的渴望用朗讀聲來表達(dá)出來!用你的朗讀把春姑娘叫出來!

  (2) 她有點(diǎn)想出來了,誰再來把她呼喚出來。她能聽到你這么希望她來,真高興!指名朗讀。

 。3) 我們一起把她帶到我們面前吧。R讀)

  4、欣賞美麗的春天。

 。1) 你看,春天已經(jīng)來到!(欣賞春天圖片)

 。2) 小朋友們,讓我們和清風(fēng)流水一樣,把春的消息傳遞給這位找春天的朋友吧。(齊讀這一小節(jié))

 。ǘ⿲W(xué)習(xí)第二小節(jié)

  1、讓我們脫掉厚厚的棉襖,換上輕松舒適的.春裝吧。(課件展示春裝的多種款式、顏色)

  2、我們像小鳥一樣還飛過什么地方?飛過     ,飛過           。(讀出快樂之情。)

 。ㄈ⿲W(xué)習(xí)第三小節(jié)

  1、感受蝴蝶飛。(課件展示)

  2、看到這只蝴蝶,你心中充滿了什么樣的感情?

  3、做一做,演一演:“高興地捉住”又“愛憐地放掉”,體會作者對蝴蝶的喜愛。

  4、這只美麗的蝴蝶又能在無邊無際的天空中玩耍了,這時(shí)候,它會想說什么呢?

  5、是呀,蝴蝶是有生命的,它更希望能自由地飛翔。讓我們和美麗的蝴蝶四處飛舞吧!(齊讀第三小節(jié))

  (四)學(xué)習(xí)第四小節(jié)

 。、欣賞美麗的迎春花。

 。1) 出示迎春花圖片:你知道這是什么花?

 。2) 說說你看到的迎春花是什么樣子的?

  2、感受欣喜,雀躍的心情。

  (1) 導(dǎo)語:看到第一朵迎春花,你會怎么樣呢?(高興、興奮)讓我感受一下你的高興好嗎?

 。2) 請同學(xué)上臺表演“欣喜又雀躍”是怎樣的一副神態(tài),把你的欣喜大膽地展示出來吧!師生共同評價(jià)哪位同學(xué)表演得最像。

 。3) 看到這么美麗的迎春花開放,我也忍不住想像小鳥一樣連蹦帶跳,誰想把這好消息告訴大家?

  (4)模仿詩句,讓我們也來寫首詩:

  例:看到第一只燕子飛,               。

  看到第一朵梨花開了,                 。

 。、與小花朵對話。

  練習(xí)句式:小花朵,            ?

 。、比高擂臺。

  (1) 誰再來親切地問候一下可愛的迎春花?(出示:小花朵,你還認(rèn)得我嗎?你看我又長高了多少。

  (2) 我們來比一比高吧!誰長高了?

 。3) 自豪極了,真羨慕你,又長高了!還有誰想長高的?

 。4) 還有誰想和他們比一比的?

 。ㄎ澹⿲W(xué)習(xí)第五小節(jié)

 。、“綠苞”是什么?(綠苞,就是含苞待放的花骨朵,可以讓學(xué)生看圖片感受)

  2、為什么說是沉睡的溪流?(設(shè)想:冬天溪流結(jié)冰了,春天來了,溪水融化了。)

  (六)學(xué)習(xí)第六小節(jié)

  請同學(xué)們描繪躺在田野草地上曬太陽的情景,激發(fā)學(xué)生的想象力和美的情感,培養(yǎng)他們的審美情趣。三、回味春天

  1、春天是這么美,使人這么快樂,讓我們再一次在優(yōu)美的音樂中,去體會快樂的春天吧!

 。、課件演示春天五彩斑斕的美景,伴隨優(yōu)美的輕音樂,引導(dǎo)學(xué)生背誦。

  四、再找春天

 。、春回大地,萬物復(fù)蘇,柳綠花紅,鶯歌燕舞,到處都向我們傳達(dá)春的消息。讓我們再找一找春還有哪些消息?同學(xué)們可以回憶一下,你看到過哪些關(guān)于春天的詩,短文,對聯(lián),歌等。

  2、可以用筆來畫一畫?梢砸贿呑x一邊畫。

  五、作業(yè)

  模仿課文寫寫春天。

  板書設(shè)計(jì):

  枝頭吐綠

  換上春裝

  蝴蝶飛舞

  春的消息    迎春花開

  溪流唱歌

  鉆出小草

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