校園一角教案

　　課題：校園一角

　　課時：2課時

　　課堂類型：造型 表現(xiàn)

　　教學目標：

　　1、通過校園風景寫生使學生進一步認識景物的近大遠小規(guī)律。

　　2、通過寫生進一步訓練繪畫構圖能力，加強對構圖的意識、方法和規(guī)律的認識。

　　3、培養(yǎng)深入觀察、精心描繪的習慣，并在寫生過程中學會提煉和取舍。

　　教學重難點：

　　1、景物中的透視變化。

　　2、尋找有代表性的和有明顯透視關系的角度組織構圖。

　　教具學具：繪畫工具

　　教學過程：

　　一、組織教學：檢查學生用具準備情況

　　二、講授新課：

　　1、導入：

　　今天是寫生課，寫生的對象是我們生活、學習了六年的母校。我們對學校的每個角度、一草一木都非常熟悉，對母校我們都有深厚的情感，

　　今天我們要用手中的畫筆去表現(xiàn)出它的美。

　　2、新授：選取角度，觀察寫生

　　三、學生作業(yè)，教師輔導：

　　四、小結：表揚優(yōu)秀作業(yè)

【校園一角教案】相關文章：

校園的一角09-21

校園的一角08-24

校園一角08-24

校園一角征文10-22

校園的一角作文03-16

校園的一角[精華]09-08

（經典）校園的一角作文09-22

校園一角作文（精選）07-12

【經典】校園一角作文08-13

校園的一角(通用)09-23