海豚救人語文教案
教學(xué)目標(biāo)
�。�、認(rèn)識本課３個生字，語文教案－第二十四課《海豚救人》。
�。病⒗首x課文。了解海豚是怎樣救人，為什么能夠救人的。領(lǐng)會作者運(yùn)用的表達(dá)方法。
３、受到愛護(hù)動物、保護(hù)動物的教育。
教學(xué)重難點
�。�、從海豚救人的事件中，體會到海豚是人類的'朋友，我們應(yīng)該保護(hù)動物，小學(xué)五年級語文教案《語文教案－第二十四課《海豚救人》》。
２、學(xué)習(xí)作者所運(yùn)用的表達(dá)方法。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們可能見過海豚精彩的表演，為它高超的本領(lǐng)所嘆服，可你們知道嗎？海豚還被稱作“見義勇為的海上救生員呢”呢！
板書課題：《海豚救人》
二、整體感知課文
自由讀課文，思考：課文寫了什么事？
三、自學(xué)課文
�。�、想想海豚是怎樣救人的？
�。�、想想海豚為什么能夠救人？
�。场⒂懻摵笾该卮�。
四、學(xué)習(xí)、交流表達(dá)方法
１、回憶《鯨》的表達(dá)方法。
�。�、小組互相討論、說說作者為了說明海豚救人，運(yùn)用了哪些表達(dá)方法。
六、知識擴(kuò)展
你還對海豚有哪些了解呢？在班上和同學(xué)交流。
【海豚救人語文教案】相關(guān)文章：
海豚救人教案08-23
《海豚救人》教案08-26
《海豚救人》教案范文10-30
關(guān)于海豚救人的教案10-04
《海豚救人》優(yōu)秀教案08-24
《海豚救人》語文教案設(shè)計08-23
海豚救人精品教案07-12
《海豚救人》說課稿12-22
五年級語文海豚救人教案01-18