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兒歌《起得早》幼兒園語言教案

時間:2021-06-11 19:53:56 教案 我要投稿
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兒歌《起得早》幼兒園語言教案

  【活動目標(biāo)】

兒歌《起得早》幼兒園語言教案

  1.喜歡做模仿動作,喜歡鍛煉身體。

  2.學(xué)說兒歌,用肢體動作表現(xiàn)。

  【活動準(zhǔn)備】課件公雞小花貓小黃狗頭飾若干。

  【活動過程】

  1.引出課題:(今天老師特別高興,要帶小朋友去一個美麗的地方,小朋友愿意嗎?打開課件圖片,讓小朋友看這是什么地方?這些人在干什么?他們?yōu)槭裁匆憻捝眢w?(身體健康。)這些人鍛煉身體起的早不早?今天我們學(xué)習(xí)兒歌《起得早》。

  2.播放課件:讓小朋友聽聲音說一說是哪只動物起的早?接著出示公雞圖片,提問大公雞起得早干什么?教師引導(dǎo)。附兒歌:大公雞起的早,伸著脖子喔喔叫。

  3.播放課件:讓小朋友在聽一聽聲音說一說又是哪只小動物起的早?接著出示小花貓的圖片,讓小朋友觀察小花貓起得早在干什么?附兒歌:小花貓起的早,舔舔爪子理理毛。

  4.播放課件:讓小朋友再聽一聽聲音說一說哪只小動物又起的.早?接著出示小黃狗的圖片,讓小朋友觀察小黃狗起得早干什么?附兒歌:小黃狗起的早,追著主人跑呀跑。

  5.播放課件:聽又是誰起床了,他們?yōu)槭裁雌鸬脑?看圖第一個小女孩在干什么?第二個小女孩在干什么?附兒歌:小朋友起的早,伸伸臂彎彎腰,一二一二做早操。

  6.說兒歌。

  ——教師說兒歌引起幼兒的興趣,帶領(lǐng)幼兒說兒歌。

  ——鼓勵幼兒用肢體動作表現(xiàn)兒歌,帶領(lǐng)幼兒表現(xiàn)兒歌中動物的特點。

  7.說兒歌做操。

  ——教師演示說兒歌做操:

  兒歌:

  大公雞起得早,(左手叉腰右手在額頭做大公雞雞冠,提膝向前走2步。)

  伸著脖子喔喔叫。(雙臂上舉手心并攏,上體向后振2下,雙膝自然站立。)

  小花貓起得早,(雙手五指分開。做理胡子狀,同時兩腳開立,身體中心向左、右各1次.)

  舔舔抓子理理毛。(兩手并攏手心向臉部上下兩次,手心向頭部順頭而下。)

  小黃狗起得早,(雙手分別用拇指坻頭頂外側(cè),做狗耳朵狀,同時身體下蹲后起立,4指煽動2次)

  追著主人跑呀跑。(原地小碎步跑步。)

  小朋友起得早,(雙手指尖相對指自己的胸部后,雙腳原地跳2下。)

  伸伸臂彎彎腰,(雙臂前平舉后,雙手叉腰做體前屈。)

  一二一二做早操。(原地踏步)

  ——帶領(lǐng)幼兒戴頭飾說兒歌做操。分組做,互相觀摩。

  活動結(jié)束:聽音樂《假如幸福就拍拍手吧》做律動。

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