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一年級《四季》教案設(shè)計

時間:2021-06-13 13:53:32 教案 我要投稿

一年級《四季》教案設(shè)計

  第一課時

一年級《四季》教案設(shè)計

  教學(xué)目標(biāo):

  1、初步了解四季特征。

  2、能流利地、有感情地朗讀詩歌。

  3、學(xué)會“豎彎鉤”、“橫折彎鉤”兩個基本筆畫,學(xué)會寫“七、兒、九、無”四個字。

  教學(xué)過程:

  一、談話引入:

  小朋友們,這段日子的天氣一直都很晴朗,也很暖和,讓人覺得非常舒服。你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(板書:秋天)你喜歡秋天嗎?為什么喜歡它?(引導(dǎo)學(xué)生把話說完整)

  二、學(xué)習(xí)秋天詩歌:

  1、不知小朋友們有沒有仔細(xì)觀察,秋天的田野有什么變化?

  2、秋天是豐收的季節(jié),田野里的谷子都成熟了,(出示谷穗圖)這谷子我們也可以叫它谷穗,(出示“谷穗”兩字,帶讀)

  3、谷穗成熟了,沉甸甸的,彎下了腰,(出示“彎彎”,讀“谷穗彎彎”)

  4、谷穗彎彎給人們帶來了什么?(指名說)

  5、谷穗豐收給人們帶來了這么多的好處,人們高興嗎?谷穗呢?它高興地跟人們說:“我是秋天。”(出示“我是秋天。”)假如你就是這成熟的谷穗,請你來跟人們說一說這句話。(指名讀)

  6、(出示大片谷子圖)這一大片谷穗在秋天的吹拂下怎么樣了呢?(出示“鞠著躬”,帶讀)

  7、(出示秋天詩歌)小朋友們已經(jīng)會讀這幾句話了,現(xiàn)在把它們連在一起,你也能把它讀好嗎?(自由讀、指名讀、師生對讀、男女生對讀)

  小結(jié)過渡:的確,秋天給我們帶來了許許多多的歡樂,我們都非常喜歡它。除了秋天,你還喜歡什么季節(jié)?(指名說,并相應(yīng)板書:春天、夏天、冬天)

  三、學(xué)習(xí)春、夏、冬三季詩歌:

  1、有的小朋友喜歡春天,有的.喜歡夏天或是冬天,你能說說你為什么喜歡它嗎?把你喜歡它的理由說給你的同桌聽好嗎?(提示:把話說完整)

  2、出示三季詩歌,并范讀。

  3、小朋友們選擇自己喜歡的季節(jié)讀一讀:

 。1)不認(rèn)識的字,可以讀拼音,問同桌和老師。

 。2)像讀秋天詩歌一樣有感情地朗讀。

  給學(xué)生充分的時間讀后指名讀,提示可以加上動作邊表演邊讀。

  四、朗讀整首詩歌:

  1、出示詩歌,小朋友們自由練讀。

  2、指名讀。

  3、師讀。

  4、學(xué)生看課本讀。(配樂)

  5、認(rèn)識詩歌中的一些字、詞。

  五、學(xué)習(xí)筆畫、學(xué)寫字:

  1、(出示兩個筆畫)你認(rèn)識他們嗎?讀筆畫名稱,并書空。

  2、出示“七、兒、九、無”4個字,你能從這4個字中找出剛才的筆畫嗎?

  3看書寫筆順(兩次)后跟寫。

  4、田字格中書寫。

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