《一次著名的沖刺》教學(xué)教案范文
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)課文生字，用學(xué)過(guò)的方法理解有關(guān)詞語(yǔ)。
2、朗讀課文，邊讀邊思，學(xué)習(xí)提出問(wèn)題的方法。
3、了解現(xiàn)代奧運(yùn)史上一次著名的馬拉松沖刺，感受體育運(yùn)動(dòng)的艱辛，弘揚(yáng)“重要的不是勝利。而是參與”的.體育精神。
教學(xué)重點(diǎn)：
朗讀課文，邊讀邊思，學(xué)習(xí)提出問(wèn)題的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
了解現(xiàn)代奧運(yùn)史上一次著名的馬拉松沖刺，感受體育運(yùn)動(dòng)的艱辛，弘揚(yáng)“重要的不是勝利。而是參與”的體育精神。
課前準(zhǔn)備：
收集奧運(yùn)會(huì)資料，內(nèi)容不限。
教學(xué)過(guò)程：
一、揭示課題
1、交流所收集資料，初步了解奧運(yùn)會(huì)概況。
2、今天，我們隨著課文，了解一個(gè)在奧運(yùn)會(huì)上發(fā)生的故事。
3、揭示課題，讀了課題有什么疑問(wèn)？
（例：“一次著名的沖刺“指哪一次？ 它為什么著名？）
二、初讀課文
分組自學(xué)，要求；
1、讀通讀順課文，不加字、不漏字，不讀破句。
2、提出你的疑問(wèn)，與小組成員討論解決。
3、運(yùn)用已學(xué)過(guò)的方法，理解詞語(yǔ)。
全班交流
1、分組分節(jié)讀課文，評(píng)議。
2、組長(zhǎng)匯報(bào)組內(nèi)解決了哪些疑問(wèn)？還有哪些沒(méi)解決？
3、交流理解詞語(yǔ)的情況。
三、朗讀感知
1、課文第二節(jié)寫(xiě)了沖刺的全過(guò)程，仔細(xì)讀一讀，選你喜歡的句子讀給同桌聽(tīng)， 再介紹給組內(nèi)同學(xué)聽(tīng)，最好能說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。
重點(diǎn)體會(huì)：杜倫多-派特利在最后沖刺時(shí)候的表現(xiàn)。
2、杜倫多-派特利在最后沖刺的時(shí)候，觀眾在場(chǎng)上有什么反映？找找相關(guān)的句子 劃出讀一讀，想想為何有如此反映？（說(shuō)明是對(duì)杜倫多-派特利行為的肯定，體會(huì)：更是對(duì)奧林匹克精神的贊美。）
3、什么是奧林匹克精神？課文中有句話能解釋，讀課文，劃出來(lái)。
�。�1） 讀句子
（2） 聯(lián)系上下文理解句子
�。�3） 能舉例子說(shuō)明嗎？
4、 完成詞句活動(dòng)室。
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