天鵝湖的教案范文

　　活動準備

　　課件：天鵝湖圖片，兩只天鵝的小圖片。

　　水粉筆，水粉顏料，作業(yè)紙，調(diào)色盤，抹布，桌布等。

　　活動目標

　　嘗試給作品配匕合適的底色。

　　繼續(xù)與同伴友好合作，共同使用材料完成作品。

　　能根據(jù)故事情節(jié)表現(xiàn)天鵝的各種動態(tài)，運用遮擋、疊印等方法現(xiàn)豐富的`畫面。

　　活動過程

　　1、出示天鵝湖的圖片，引導幼兒欣賞和交流。

　�。�1）教師：這是什么地力。？這里有什么？這些人鵝是什么樣子的？什么顏色的？

　�。�2）教師：夕陽下，這些天鵝又是什么樣子的？顏色有什么變化？

　　2、與幼兒一起交流、討論創(chuàng)作方法。

　�。╨）教師：天鵝湖中有許多天鵝，我們怎么把它們表現(xiàn)出來？

　�。�2）教師出示小圖，演示兩只天鵝的重疊方法，幫助幼兒理解上下、左右、多少。

　　教師：這兩只天鵝重疊在一起露處了哪些部分？擋住了哪些部分？

　�。�3）師幼共同討論畫面背景的創(chuàng)作方法。

　�、俳處煟汉�里還會有什么？ （小魚、水草）

　�、诮處煟汉�水是什么顏色的？怎樣表現(xiàn)湖水才能突出水面上的天鵝？ （色彩區(qū)別）可以用我們學過的什么方法添畫湖水？

　　3、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導。

　　（1）重點：各種姿態(tài)的天鵝。

　　（2）難點：湖水與天鵝顏色的搭配。

　　4、展示幼兒作品，鼓勵幼兒大膽介紹自己的作品。

　　教師：你畫的天鵝在干什么？

　　要點提示

　　天鵝的造型比較簡單，只要抓住天鵝長長的脖子這一特征即可。

　　教師需要利用小圖片幫助幼兒學習畫面的構(gòu)圖，理解天鵝之間的遮擋關(guān)系。

　　在為天鵝涂色的時候，要打破幼兒對天鵝固有色彩的印象，用擬人化的語言鼓勵幼兒大膽運用多種色彩表現(xiàn)美麗的天鵝。

　　活動建議

　　1、日�；顒�

　　繼續(xù)引導幼兒欣賞粉印版畫作品，討論畫面構(gòu)圖的方法。

　　2、區(qū)角活動

　　①科學區(qū)：觀察天鵝的外形特征。

　�、诿佬g(shù)區(qū)：用油泥塑造各種動態(tài)的天鵝。

【天鵝湖的教案】相關(guān)文章：

天鵝湖教案12-17

天鵝湖教案09-01

天鵝湖的教案范文08-24

《新疆天鵝湖》教案范文11-26

《新疆天鵝湖》教案設(shè)計07-04

小學音樂課教案天鵝湖09-04

天鵝湖作文04-03

天鵝湖作文12-01

天鵝湖作文07-21