《我家跨上了信息高速路》教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-19 15:59:06 教案我要投稿

　　【教學(xué)目標(biāo)】

《我家跨上了信息高速路》教案設(shè)計(jì)

　�。�、了解電腦方面的基本知識(shí)，基本上會(huì)操作電腦；

　�。�、了解網(wǎng)絡(luò)的常識(shí)，弄懂電腦網(wǎng)絡(luò)、信息高速路是怎么回事。

　　【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí)

　　一、談話導(dǎo)入

　�。�、啟發(fā)談話：隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，電腦已走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)，同學(xué)們，你們平時(shí)跟電腦打過(guò)交道嗎？能不能結(jié)合你自己的親身實(shí)踐或搜集到的資料談?wù)勀銓?duì)電腦的了解？今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)電腦網(wǎng)絡(luò)的文章。

　�。�、板書(shū)課題，學(xué)生齊讀課題。

　�。�、看到這課題，你有什么問(wèn)題嗎？（學(xué)生交流），相信讀了課文，你就會(huì)有所了解。

　　二、初讀課文，整體感知

　�。�、自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

　�。�、默讀課文，說(shuō)說(shuō)課文講了哪些內(nèi)容。

　�。场z查自讀情況。 ⑴ 用生字詞卡片檢查生字詞的認(rèn)讀情況�？刹扇≈缸x、齊讀、比賽讀等多種形式。 ⑵ 按自然段指名讀課文、正音、評(píng)議，把句子讀通順。

　　三、細(xì)讀課文，探究解疑

　　１、默讀課文，試著自己讀懂課文 ⑴ 信息高速路指的'是什么？ ⑵ 聯(lián)系實(shí)際說(shuō)說(shuō)信息高速路給我們的生活、學(xué)習(xí)和工作帶來(lái)了什么影響？ ⑶ 讀不懂的地方做上標(biāo)記。

　　２、小組內(nèi)討論交流。

　�。场R報(bào)交流自學(xué)成果，教師相機(jī)引導(dǎo)。 ⑴ 信息高速路指的是電腦網(wǎng)絡(luò)，把每一個(gè)國(guó)家、每一個(gè)城市甚至每一個(gè)家庭連接到一起�？梢愿咚俣鹊貍鞑バ畔�、接收信息、查閱信息，就像高速公路大大提高了車(chē)輛行駛的速度一樣，所以，人們把電腦網(wǎng)絡(luò)形象地稱(chēng)作信息高速路，把上網(wǎng)稱(chēng)作跨上了信息高速路。 ⑵ 聯(lián)系實(shí)際說(shuō)說(shuō)信息高速路給我們的生活、學(xué)習(xí)和工作帶來(lái)了什么影響？（對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，應(yīng)先讓學(xué)生根據(jù)課文作回答，以檢查學(xué)生是否讀懂了課文，然后請(qǐng)上過(guò)網(wǎng)的同學(xué)，談?wù)勛约荷暇W(wǎng)的所見(jiàn)所聞。）

　�。�、以一個(gè)小電腦專(zhuān)家的身份來(lái)介紹電腦網(wǎng)絡(luò)的用途 ⑴ 要求： ① 要結(jié)合課文來(lái)介紹。 ② 可根據(jù)自己課前了解或搜集到的資料來(lái)談。 ③ 合理地組織語(yǔ)言，展開(kāi)合理想象。 ④ 介紹要清楚、明白。 ⑵ 根據(jù)要求自由練說(shuō)。 ⑶ 小組內(nèi)互說(shuō)，互相改進(jìn)、補(bǔ)充。 ⑷ 全班交流、哪位小電腦專(zhuān)家愿意談?wù)勀銓?duì)電腦的了解，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的了解。（教師適時(shí)地加以點(diǎn)撥，把課外與課內(nèi)結(jié)合起來(lái)。）

　�。�、帶著你對(duì)電腦的了解有感情地朗讀課文。

　　四、布置作業(yè) 熟讀課文

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)引入指名分自然段讀課文。

　　二、帶領(lǐng)學(xué)生跨上信息高速路１、利用多媒體計(jì)算機(jī)，通過(guò)電視屏幕顯示，讓學(xué)生知道什么是上網(wǎng)，帶學(xué)生到網(wǎng)上轉(zhuǎn)一圈，讓他們了解互聯(lián)網(wǎng)的作用。２、看后談感受。

　　三、談收獲

　　１、學(xué)了這篇課文，你有何收獲？還有哪些不懂的問(wèn)題？

　�。病涯阒赖木W(wǎng)絡(luò)的用途一條條寫(xiě)下來(lái)。

　　四、小結(jié)

　　同學(xué)們，世界天天在變化，科技正在以你所預(yù)料不到的速度向前發(fā)展著，希望大家從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、去探知科學(xué)更神奇的領(lǐng)域，去發(fā)現(xiàn)世界的神奇奧秘。

　　五、指導(dǎo)寫(xiě)字

　�。�、鞏固字音，記憶字形。在小組內(nèi)交流你是怎樣記住每個(gè)生字的，你認(rèn)為哪個(gè)字容易寫(xiě)錯(cuò)，怎樣避免出錯(cuò)。