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聽聽,秋的聲音教案

時(shí)間:2021-06-18 15:37:49 教案 我要投稿

聽聽,秋的聲音教案范文

  教學(xué)目標(biāo):

聽聽,秋的聲音教案范文

  1、正確、流利、有感情地朗讀這首詩。

  2、一邊讀一邊展開想象,從秋天的聲音中體會(huì)秋天的美好。

  3、仿照詩歌的形式,續(xù)寫詩文。

  教學(xué)準(zhǔn)備:錄音帶(適合做朗讀背景音樂)課件

  教學(xué)過程:

  一、引題:

  1、師:秋的腳步輕輕,可我們還是分明聽到了秋的聲音,不信,你聽。ㄤ浺繇懫穑┩瑢W(xué)們,請(qǐng)閉上你們的眼睛,仔細(xì)聆聽,想像一下,你的腦中會(huì)出現(xiàn)怎么樣的畫面。(音樂中師范讀全詩)

  2、你覺得這秋天的聲音美嗎?生:秋天的聲音很美。

  師:這節(jié)課,我們就一起來聽聽秋的聲音吧,出示課題《聽聽,秋的聲音》

  請(qǐng)學(xué)生讀課題,讀得美一點(diǎn)。

  二、欣賞朗讀,感受詩情。

  1、學(xué)生初讀,要求:讀準(zhǔn)字音,讀通句子,生字可以多讀幾遍。

  2、檢查

  3、感知內(nèi)容:你在詩中聽到了哪些聲音?學(xué)生回答

  4、你最喜歡的是哪種聲音?(是否可以小組合作學(xué)習(xí))

 。ㄆ渲械哪囊环N因?qū)W生說了拿來體驗(yàn)感悟)(朗讀和想象、說話結(jié)合)

 。1)、刷刷是黃葉道別的聲音,(看課件)

  黃葉從樹上一片一片地掉下來,你看著像什么?黃葉對(duì)大樹媽媽說:

  哦,你能用你的朗讀把它們的飄飄灑灑表現(xiàn)出來嗎。呵,多美的黃葉啊。

 。2)蠷蠷蟋蟀振動(dòng)著翅膀,和陽臺(tái)告別的歌韻。蟋蟀要到哪兒去了呀?(看課件)

  蟋蟀在唱著

  朗讀指導(dǎo)

 。3)一排排大雁追上白云,撒下一陣暖暖的叮嚀:

  他們?cè)谡f些什么呢?(課件)舍不得走,因?yàn)檫@兒的秋天很美麗。朗讀表現(xiàn)。

 。4)一陣陣秋風(fēng)掠過田野,發(fā)出

  的聲音,(課件)這是秋風(fēng)送來的豐收的歌吟。秋風(fēng)吹過,田野里

  果園里

  人們的心里

  你能用朗讀表現(xiàn)么?

  配樂朗讀1————4節(jié)。

  三、聽聽,走進(jìn)秋,走進(jìn)這遼闊的音樂廳,你好好地去聽秋的聲音,你還能聽到哪些秋的聲音?

  學(xué)生發(fā)散說,師引導(dǎo)到詩歌的形式,為寫打下基礎(chǔ)。用聽聽,秋的聲音這樣方式來說。

  師:是啊,秋的聲音,我們已經(jīng)說了好多,還有好多好多把你聽到的`聲音也像這個(gè)小詩人一樣把它們寫下來好嗎?

  出示:聽聽,

  秋的聲音

  四人小組合作,寫詩,每人一段,合成一首

  展示:把小組合作寫的詩,有感情地朗讀給同學(xué)聽,要把自己的心情也展示出來。

  師小結(jié):是啊,秋的聲音,在每一片葉子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里,在每一顆綻開的谷粒里,聽到秋的聲音,我們的心里多么()

  就用我們的朗讀來表達(dá)我們的喜悅吧!

  感情朗讀。

  擴(kuò)展,可以欣賞一首寫秋的詩歌,送給大家作為禮物。

  布置作業(yè)。

  1、為自己寫的詩配上畫。

  2、搜集有關(guān)秋的詩歌,畫面,歌等

  3、感受秋天寫詩:看看,秋的色彩

  聞聞,秋的味道

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