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《花的勇氣》優(yōu)秀教案

時間:2021-06-18 16:15:24 教案 我要投稿

《花的勇氣》優(yōu)秀教案范文

  教學目標:

《花的勇氣》優(yōu)秀教案范文

  1.認識4個生字。

  2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

  3.理解含義深刻的詞句的意思,領(lǐng)會作者語言的深妙。

  4.理解作者對生命的感悟,樹立無所畏懼的勇氣和信心。

  課時安排:一課時

  教學過程:

  一、 激趣導入

  春天是生機勃勃的,到處是綠色,到處是鳥語花香。而嬌艷的.花朵,無疑是春天里絢麗多姿的一筆。它用繽紛的色彩,嬌弱的身姿,清幽的氣息吸引著無數(shù)的文人墨客。你面對千萬朵在冷風中怒放的小花時,又會有怎樣的感受呢?花的勇氣精品教案教學設(shè)計

  二、初步感知

 。ㄒ唬┳杂勺x課文,注意讀準字音,讀通句子,質(zhì)疑。

 。ǘ┙涣鞣答

  (三)指名讀課文。說一說:作者在維也納經(jīng)歷了一件什么事?

  三、細讀課文,理清脈絡(luò)

 。ㄒ唬┳屑氶喿x課文,邊讀邊畫出表現(xiàn)作者情感變化的詞語,聯(lián)系上下文想一想為什么會有這樣的變化。

 。ǘ┩队俺鍪,請學生完成下面的填空。

  作者最初看見草地時,感到_________,因為___________;扒開草后看見躲藏著小草時,感到_______,因為______________;離開維也納前,感到______,因為_______________;看見花的原野時,感到____________,因為____________;體會到小花的氣魄時,心頭_____________,因為_____________。

  四、研讀課文,品味語言

 。ㄒ唬┳灾餮凶x:

  1.再讀課文,把自己喜歡的部分多讀幾遍,仔細體會作者的內(nèi)心感受,把自己的感受也寫在傍邊。

  2.將自己認為寫得好的句子、詞語反復品味,想一想作者這樣寫有什么好處。

 。ǘ┤嘟涣鳎赫f一說自己喜歡的地方及原因,教師引導學生共同就某些地方展開評議,各抒自見。

  五、感情朗讀,交流感悟

 。ㄒ唬┯懈星榈乩首x自己喜歡的部分,談一談自己的感受。教師引導學生入情入境地朗讀,讀出聲、讀出形、讀出情。

  (二)讀了這篇課文,你對生命又產(chǎn)生了哪些新的感悟?結(jié)合前面的幾篇課文,大膽地談一談自己對生命的思考。

  六、積累語言,拓展閱讀

  1.抄寫自己喜歡的段落、語段或詞語。

  2.這篇課文選自當代著名作家馮驥才的散文《維也納春天的三個畫面》,請同學們課后仔細閱讀這篇優(yōu)美的散文。

  教學后記:我自己在教學本文時,著重于引導學生感悟語言的優(yōu)美、生動、流暢,在我的引導下,學生讀得富有韻味。

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