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《東方之珠》公開課教案

時(shí)間:2021-06-18 16:31:28 教案 我要投稿

《東方之珠》公開課教案

  教學(xué)目標(biāo)

《東方之珠》公開課教案

  1、能正確、流利,有感情地朗讀課文,背誦課文。

  2 、學(xué)會本課生字,會讀會寫一類字,二類字只認(rèn)不寫。

  3、正確理解“鱗次櫛比”、“琳瑯滿目”、“人流如潮”等詞語。

  4、通過對課文的誦讀品味,知道課文是從那些方面介紹香港。憑借多媒體,引導(dǎo)學(xué)生感悟香港的繁華與美麗,激發(fā)學(xué)生熱愛香港,熱愛祖國的思想感情。

  教學(xué)重點(diǎn):通過對課文的誦讀品味,感受香港的繁華與美麗,

  教學(xué)難點(diǎn):能理清課文脈絡(luò).

  教學(xué)準(zhǔn)備: 多媒體課件

  教學(xué)過程:

  第一課時(shí)

  一 、歌曲導(dǎo)入

  1 導(dǎo)入語: 你們知道嗎?在1997年7月1號這一天中國發(fā)生了一件大事——香港回到了祖國媽媽的懷抱。大家對香港可能感到很陌生,今天,老師就帶領(lǐng)你們一塊走進(jìn)香港。下面老師請大家聽一首歌,歌名就叫《東方之珠》,這是一首關(guān)于香港的`歌。

  2 播放歌曲。(同時(shí)展示一幅幅有關(guān)香港的圖片)

  3說感受:聽著這動聽的歌聲,看著這一幅幅美麗的畫面,你心里肯定有許多話迫不及待地要說吧!(生發(fā)言)

  5 過渡:今天,我們學(xué)習(xí)的課文題目也叫《東方之珠》(板書課題)

  6 師:“珠”是什么意思?“東方之珠”呢?

  板書:“東方之珠”---香港(解釋為什么加雙引號?)

  二 、初讀感知

  1 出示自瀆要求:

  (1) 標(biāo)出自然段序號

  (2)讀準(zhǔn)生字的字音

  (3)把課文讀正確,讀通順,遇到長句或難讀的句子多讀幾遍.

  2 檢查字詞掌握情況

  (1) 出示生字,開火車領(lǐng)讀.

  (2)出示生詞,開火車領(lǐng)讀.

  (3) 快速認(rèn)讀(師任指,生齊讀).

  3 檢查課文朗讀情況

  (1)指名分節(jié)讀

  (2)學(xué)生評議,教師及時(shí)指導(dǎo)讀一些難讀的句子.

  (3)過渡:怎樣把課文讀得更美些呢?讓我們來欣賞一下別人是怎么讀的?

  (4) 聽錄音朗讀(看課文動畫)

  (5)過渡:就這樣讀,會嗎?讓我們一起隨著音樂美美地讀一讀吧!

  4 交流,過渡:讀了這么多遍,你們知道課文給我們介紹了香港的哪些景點(diǎn)嗎?

  板書 迷人的沙灘 淺水灣

  著名的公園 海洋公園

  繁華的街市 銅鑼灣

  夜景

  5 分小組朗讀描寫不同景點(diǎn)的段落,加深學(xué)生對課文層次的理解.

  三 、指導(dǎo)書寫

  1 師:看書后填字格中的生字,你覺得哪些字該怎樣記更容易記住?

  2 教師指導(dǎo)書寫一些容易寫錯的字

  3 學(xué)生描紅,教師點(diǎn)評.

  四 、學(xué)生自結(jié)

  師:通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你知道了……?

  香港是( ),還是( )……

  香港有( ),有( ),還有( )……

  五 作業(yè):練習(xí)有感情地朗讀課文.

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