七年級(jí)歷史與社會(huì)第八單元第一課教案
教學(xué)設(shè)計(jì)思想
●教材分析
本課時(shí)講述的是個(gè)人和家庭的消費(fèi)怎樣在時(shí)尚與未來之間做出選擇，怎樣對(duì)消費(fèi)活動(dòng)做出動(dòng)態(tài)規(guī)劃。消費(fèi)方式的變化取決于消費(fèi)觀念的轉(zhuǎn)變和時(shí)代的進(jìn)步；隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、家庭收人的增加，人們都在不斷追求更高層次的消費(fèi)；但同時(shí)消費(fèi)中也要注重保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源。
本課主要講述三個(gè)問題：其一，消費(fèi)方式處在不斷變化之中；其二，人們總要追求更高層次的消費(fèi)；其三，消費(fèi)既要珍重今天，更要選擇未來。
本課的教學(xué)目的是通過學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)消費(fèi)觀念的變化和消費(fèi)層次的不斷提高，并樹立正確的消費(fèi)觀念。
●教學(xué)目標(biāo)
（1）知識(shí)技能：通過對(duì)比明確消費(fèi)觀念存在現(xiàn)實(shí)的差異，但消費(fèi)方式也應(yīng)隨著時(shí)代的變遷而相應(yīng)變化；通過生活體驗(yàn)知道家庭消費(fèi)分為不同層次，人們總在追求高質(zhì)量的生活消費(fèi)；人們?cè)谙M(fèi)中要注重環(huán)保、節(jié)約資源。
�。�2）過程方法：通過觀察兩位老人晚年的.感慨，采用比較的方法分析不同消費(fèi)觀念，提高綜合分析問題的能力。
�。�3）情感態(tài)度價(jià)值觀念：培養(yǎng)既要“量入為出”，又要適時(shí)變化的消費(fèi)觀念；不斷提高消費(fèi)水平的同時(shí)，還要樹立環(huán)保的意識(shí)，保護(hù)資源和環(huán)境。
●教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)分析
教學(xué)重點(diǎn)：消費(fèi)觀念隨時(shí)代的進(jìn)步而發(fā)生變化，消費(fèi)水平隨著社會(huì)的發(fā)展而不斷提高。
教學(xué)難點(diǎn)：消費(fèi)活動(dòng)中要注重環(huán)境保護(hù)。消費(fèi)會(huì)對(duì)資源和環(huán)境產(chǎn)生影響，但人們不可能因此放棄消費(fèi)。因此，消費(fèi)中應(yīng)選擇正確合理的方式，既能．滿足自身需要，又盡量減少對(duì)環(huán)境的影響和破壞。
●教學(xué)方法
主要采用課堂分析與討論的教學(xué)方法，在師生的互動(dòng)活動(dòng)中得出本課的重要結(jié)論。
●教學(xué)準(zhǔn)備
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