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五年級數(shù)學(xué)同分母分?jǐn)?shù)的連加、連減教案

時間:2021-06-22 17:57:30 教案 我要投稿

五年級數(shù)學(xué)同分母分?jǐn)?shù)的連加、連減教案

  目標(biāo)

五年級數(shù)學(xué)同分母分?jǐn)?shù)的連加、連減教案

  使學(xué)生掌握同分母分?jǐn)?shù)加、減法的算理和計算法則,能夠正確地計算比較簡單的同分母分?jǐn)?shù)的連加、連減,會口算簡單的同分母的分?jǐn)?shù)加、減法。

  教學(xué)及訓(xùn)練

  重點

  掌握同分母分?jǐn)?shù)連加、連減的計算方法。對計算結(jié)果出現(xiàn)分子是”0“的情況,會正確寫”0“。

  儀 器

  教具

  教學(xué)內(nèi)容和過程

  教學(xué)札記

  一、創(chuàng)設(shè)情境

  1、指名學(xué)生說出分?jǐn)?shù)加、減法的意義。

  2、計算下列各題。

 。++

  訂正后,提問:同分母分?jǐn)?shù)加、減法的計算法則是什么?

  二、探索研究

  1、揭示課題:同分母分?jǐn)?shù)的連加、連減。

  2、教學(xué)同分母分?jǐn)?shù)的連加。

  教師出示例4,指名讀題,說題意。

  問:這道題里有幾個分?jǐn)?shù)?應(yīng)該用什么方法計算?怎樣列式?

  教師板書:++=

  怎樣計算呢?讓學(xué)生討論,并說一說怎樣計算?赡艽蟛糠滞瑢W(xué)會說出按順序分兩步計算,即先計算+,得出的和再和相加。

  這時教師再啟發(fā)學(xué)生想一想,還有沒有更簡便的計算方法?

  讓學(xué)生根據(jù)同分母分?jǐn)?shù)加、減法的計算法則,說出也可以把三個分?jǐn)?shù)的分子連加起來,分母不變。

  學(xué)生說計算過程,教師板書。

  寫完得數(shù)1后,引導(dǎo)學(xué)生再認(rèn)真審題,明確題中已知條件中的分?jǐn)?shù)是有單位名稱的,所以在寫出計算結(jié)果后還要注上單位名稱。

  3、教學(xué)同分母分?jǐn)?shù)的連減。

  教師出示例5。

  啟發(fā)學(xué)生思考:題中的”1“是整數(shù),而另外兩個數(shù)是分母為12的分?jǐn)?shù),能直接相減嗎?

  怎樣才能直接相減呢?(把1化成分母是12的分?jǐn)?shù))

  同學(xué)們根據(jù)例4連加的計算,能算出這道題嗎?

  學(xué)生獨立計算。

  指名學(xué)生說出計算過程,教師板書。

  當(dāng)學(xué)生把計算結(jié)果寫成0時,教師請學(xué)生說一說是怎樣想的,讓學(xué)生明確:在分?jǐn)?shù)除法中,分子相當(dāng)于除法中的被除數(shù),分母相當(dāng)于除法中的`除數(shù),因為在除法算式中,0除以任何自然數(shù)都得0,所以分子是0的分?jǐn)?shù)都等于0。

  三、課堂小結(jié)

  1、引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)出同分母分?jǐn)?shù)連加、連減的計算方法。(同分母分?jǐn)?shù)連加、連減,要把分子連加、連減,分母不變)

  2、指名學(xué)生回答同分母分?jǐn)?shù)連加、連減的計算結(jié)果應(yīng)該注意什么?(能約分的要約成最簡分?jǐn)?shù),是假分?jǐn)?shù)的要化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù),分子是0的分?jǐn)?shù)等于0)

  四、課堂實踐

  1、做例5下面的”練一練“中的題目。

  2、完成教材第118頁練習(xí)二十二第9、10題。

  五、課堂作業(yè)

  練習(xí)二十二的第11-14題。

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