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三年級數(shù)學(xué)《解決問題的策略》教案

時間:2021-06-23 15:16:35 教案 我要投稿

三年級數(shù)學(xué)《解決問題的策略》教案

  教學(xué)目標(biāo):

三年級數(shù)學(xué)《解決問題的策略》教案

  1、讓學(xué)生自主經(jīng)歷探索解決問題的策略和方法。

  2、培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,訓(xùn)練學(xué)生有合理地分析問題,提高學(xué)生解決問題的能力。

  3、明確小括號的作用。

  教學(xué)過程:

  活動一:出示情景圖,提出問題

  師:你可以提出什么數(shù)學(xué)問題?

  生互相交流。

  師抽生交流并板演:犁糕一共可以裝多少包?

  活動二:解決問題

  師:你會解決這個問題嗎?

  [生嘗試解決,并交流]

  師:誰愿意起來交流一下你的做法?

  全班交流,展示不同的寫法。

  生1:520÷4=130(包)

  320÷4=80(包)

  138+80=210(包)

  生2:(520+320)÷4=

  師:你能說一說每一步計算的含義嗎?

  師:你能總結(jié)出有括號的.先加再除的混合的運(yùn)算順序嗎?

  生答。

  師:請同學(xué)們解決下面的問題。

  360÷(2X3)380÷(132-127)

  活動三:練一練

  第4、5、10題:要放手讓學(xué)生獨(dú)立地完成。交流時注重讓學(xué)生說清分析思路和策略,以此提高學(xué)生解決問題的能力。

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