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《她是我的老師》教案

時間:2021-06-21 12:44:30 教案 我要投稿

《她是我的老師》教案

  教學(xué)目的

《她是我的老師》教案

  1.學(xué)會本課生字和由生字組成的新詞。

  2.理解重點句子的意思和課文內(nèi)容,知道世界著名科學(xué)家居里夫人是怎樣熱愛、尊敬自己的老師的。教育學(xué)生學(xué)習(xí)居里夫人這種品質(zhì)。

  3.理解課文內(nèi)容,有條理地回答課后作業(yè)中的問題。

  4.能正確、流利地朗讀課文。

  教學(xué)時間

  3課時

  教學(xué)重點

  1.學(xué)會本課生字。

  2.理解居里夫人是怎樣熱愛、尊敬自己的老師的。

  教學(xué)難點

  理解人們?yōu)槭裁聪蚓永锓蛉送秮砀幼鹁吹哪抗。教學(xué)準(zhǔn)備一幅彩色掛圖。

  教學(xué)過程

  第一課時

  一、啟發(fā)談話:我們每個人都有自己的老師,我們都很尊敬自己的老師。課文“她是我的老師”(板書)這里的“我”是誰呢?是一位世界著名的`科學(xué)家。這位科學(xué)家是怎樣對待自己的老師的呢?我們一起來學(xué)習(xí)這一課。

  二、老師范讀課文,同學(xué)們注意聽,聽完寫出有幾個自然段。

  三、認讀本課生字卡片。(標(biāo)上拼音。)

  四、講讀課文。

  (一)指名讀第1段:

  1.提問:居里夫人是什么樣的人?出生在哪兒?

  2.區(qū)別下面的句子:居里夫人是科學(xué)家。居里夫人是世界著名的科學(xué)家。什么叫“世界著名”?說明知名度大,聲望高。

 。ǘR讀第2段,說說有幾句?

  1.提問:居里夫人回到哪兒去開會?人們是怎樣對待居里夫人的?她是怎樣做的?說明什么?(要求回答出2、3句話的內(nèi)容。)

  2.板書:擁、獻

  3.提問:突然,居里夫人有什么變化?人們有什么反映?4.板書:目光停下急匆匆地走下奇怪5.指名有語氣地朗讀這段。

 。ㄈ┲该x第3、4段(邊聽邊思考:居里夫人走到誰身邊?怎么做的?)

  回答下邊問題:

 。1)居里夫人走到誰身邊?(出圖)

 。2)從哪兒看出居里夫人非常尊敬她的老師?

 。3)找出表示居里夫人尊敬她的老師的動作的詞來。(提示:擁抱吻推著)

 。4)她的老師怎樣做的?

 。5)理解“緊緊地、深情地、蒼老、慈祥”

  2.區(qū)別句子:居里夫人擁抱那位老人。居里夫人緊緊地擁抱那位老人。“緊緊地”說明居里夫人興奮、激動的情緒。

  3.指導(dǎo)讀3、4段,要讀出感情來。

  (四)指名讀第5段:1.理解“熱烈的掌聲”“更加尊敬的目光”2.提問:臺下為什么響起熱烈的掌聲?(提示:對居里夫人的做法表示擁護、贊賞。人們本來就尊敬居里夫人,居里夫人對自己的老師這么尊敬,人們對她也就更加尊敬了,用掌聲來表達自己的情感。)3.板書:更加尊敬

 。ㄎ澹R讀第6段1.提問:這位老婦人是誰?2.討論:你明白臺下為什么響起熱烈的掌聲了嗎?說說你是怎樣尊敬自己的老師的?

  (六)小結(jié):這課書告訴我們一件什么事?你學(xué)了這課有什么想法?

  板書:

  第二課時

  一、學(xué)習(xí)生字。

 。ㄒ唬┹o導(dǎo)學(xué)習(xí)。

  1.分析字形半包圍結(jié)構(gòu)筆順廣 席

  2.組詞:主席

  3.指導(dǎo)書寫: lian臉

  1.分析字形左右結(jié)構(gòu)月—僉

  2.組詞:臉上洗臉3.指導(dǎo)書寫:

 。ǘ┳詫W(xué)生字。她師主臺情目發(fā)雙要求分析字形,組出詞語,在本上寫一個。

  二、讀詞語。

  目光雙手老師事情親自發(fā)生熱情主席臺三、作業(yè)把本課生字在作業(yè)本上各寫3~5個。

  第三課時

  一、認讀生字卡片(不注拼音)。

  二、看拼音寫詞語、句子。

  三、比一比,再組詞語。

  自( )情( )臺( )目( )睛( )告( )難( )幫( )獅( )雄( )整( )師( )

  四、填空

  (一)居里夫人是世界著名的( )。

  (二)人們向( )投來更加尊敬的( )。

 。ㄈ┧蔷永锓蛉俗x( )時候的( )。

  五、作業(yè):抄寫課后作業(yè)2的詞語。

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