奇妙的磁鐵教案

時(shí)間：2021-06-22 18:10:09 教案我要投稿

奇妙的磁鐵教案

　　一、活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

奇妙的磁鐵教案

　　通過(guò)磁鐵能吸鐵的小實(shí)驗(yàn)制作、游戲等培養(yǎng)幼兒觀察力和思維能力，使幼兒理解磁鐵的性能，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的熱愛(ài)和興趣，引導(dǎo)啟發(fā)幼兒利用磁鐵的性能解決日常生活中遇到的問(wèn)題。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．長(zhǎng)條、圓柱、馬蹄形磁鐵各一塊；幾只左半是鐵右半是木的蝴蝶；一塊背面是磁鐵的小鏡子；一枚硬幣、一塊小銅；小磁鐵，塑料薄板、手工紙、大頭針若干。

　　2．彩紙、剪刀、膠水、曲別針等若干。

　　3．優(yōu)美、舒緩、節(jié)奏感強(qiáng)的音樂(lè)各一小段。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　活動(dòng)一：小實(shí)驗(yàn)――會(huì)飛的蝴蝶。

　　目的：1．引導(dǎo)幼兒議論、猜測(cè)、思考蝴蝶會(huì)飛的秘密。

　　2．通過(guò)小實(shí)驗(yàn)，使幼兒認(rèn)識(shí)磁鐵的性能，從而揭示蝴

　　蝶會(huì)飛的秘密。

　　過(guò)程: 1.把紙蝴蝶放在玻璃板上，將磁鐵小鏡放在離其2-3厘米處，使小鏡子圍著蝴蝶轉(zhuǎn)，在悠揚(yáng)的音樂(lè)聲中，蝴蝶翩翩起舞。

　　2．出示各種形狀磁鐵并用它們分別吸引大頭針等具有鐵性的東西，從而引出“磁鐵”名稱。

　　3．用磁鐵分別吸硬幣、銅，觀察結(jié)果，得出結(jié)論：磁鐵只能吸引用鐵做的東西。

　　4．請(qǐng)幼兒觀看蝴蝶背面：一半是木頭，一半是鐵塊。再看小鏡子背面是磁鐵。因此，它能吸住蝴蝶是鐵塊的一半翅膀，使它飛舞。

　　活動(dòng)二：游戲――貓捉老鼠

　　目的：通過(guò)小制作，培養(yǎng)幼兒對(duì)磁鐵的興趣，利用磁鐵的特點(diǎn)進(jìn)行游戲。

　　過(guò)程：請(qǐng)幼兒用彩紙、剪刀、膠水制作小貓和老鼠并在身體底下別上曲別針，一組幼兒扮老鼠，一組幼兒扮貓，分別用磁鐵操作，進(jìn)行“貓捉老鼠”的游戲。

　　活動(dòng)三：我的新發(fā)現(xiàn)――看誰(shuí)吸得多

　　目的：從游戲中引發(fā)新探索，讓幼兒初步認(rèn)識(shí)鐵制品可以磁化，鞏固對(duì)磁鐵性能的認(rèn)識(shí)。

　　過(guò)程：①請(qǐng)幼兒試用大頭針吸大頭針，但吸不住――發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；再請(qǐng)幼兒操作看一看用什么方法來(lái)――反復(fù)觀察與操作（用磁鐵先吸住一個(gè)縱立的大頭針，然后接著吸上第二、三個(gè)大頭針）――解決問(wèn)題并討論交流其中的`奧妙――體會(huì)成功的樂(lè)趣。

　　②組織幼兒分組比賽，看哪組開(kāi)動(dòng)腦筋、想辦法以最快的速度吸最多的大頭針。

　　活動(dòng)四：小魔術(shù)――奇妙的磁鐵

　　目的：通過(guò)小魔術(shù)使幼兒知道磁力能穿透其他物質(zhì)吸引鐵，從而進(jìn)一步認(rèn)識(shí)磁鐵的性能。

　　過(guò)程：

　�、僬�(qǐng)幼兒嘗試用磁鐵吸塑料薄板和手工紙，結(jié)果吸不起來(lái)。

　�、谛∧g(shù)：在節(jié)奏鮮明的音樂(lè)聲中，教師悄悄在薄板和手工紙背面放好大頭針，然后用磁鐵將它們一同吸起來(lái)。

　�、劢沂久孛�，公開(kāi)答案，在音樂(lè)聲中請(qǐng)幼兒跟隨老師一起游戲，體會(huì)磁鐵帶給小朋友的快樂(lè)。

　　活動(dòng)五：能干的磁鐵――我的好朋友

　　目的：引導(dǎo)幼兒利用磁鐵的性能幫助解決生活中的難題，體會(huì)磁鐵的妙用之處。

　　過(guò)程：組織幼兒討論交談問(wèn)題，并以畫(huà)畫(huà)、現(xiàn)場(chǎng)操作等形式做記錄。

　�、籴樀暨M(jìn)一杯開(kāi)水里，如何在不傷手的情況下又能迅速的取出?

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