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六年級語文《煙臺的!方贪

時間:2021-06-25 18:43:59 教案 我要投稿

六年級語文《煙臺的!方贪

  教學目標:

六年級語文《煙臺的!方贪

  1.認知目標

 、僬_、流利、有感情地朗讀課文 。

 、谠谡Z言環(huán)境中理解“撲、呢喃細語、鍥而不舍”等詞語。

  ③能根據(jù)課文的重點句子組織語言,學習概括主要內(nèi)容。

  2.情意目標

  欣賞煙臺的海一年四季的特點,激發(fā)熱愛自然、熱愛生活的美好感情。

  教學時間:

  一課時

  教學用具:

  地圖(中國);PPT課件

  課前準備:

  查閱有關(guān)煙臺的資料。

  教學過程:

  一、導(dǎo)入

  1、師:你們看過海嗎?大海給你的感受是什么?

  交流(略)

  2、揭題 34煙臺的海

  讀題。

  3、(學習第2節(jié))理解煙臺的海獨特的`原因。

  出示地圖(中國)幫助理解。

  4、通過預(yù)習,你知道作者的眼中,煙臺的海是怎樣的嗎?從書中找出一句話,用直線劃出。

  出示:

  煙臺的海,是一幅畫,……。

  指名讀

  齊讀,教師引讀。

  二、 檢查預(yù)習,完成填空。

  1、學生自讀課文,并完成練習(見幻燈片)

  2、交流

 、 出示填空內(nèi)容

 、 學生交流

  3、采用不同形式讀這四段

  4、思考:知道陳老師為什么要抽出這一段讓大家讀嗎?再交流

  三、學習“冬、春、夏、秋”的煙臺的海

  1、品“冬!

  師:每當?shù)竭@巨浪拍岸的日子,人們在做些什么?

  他們不怕被這海水打濕衣服嗎?(蔚為壯觀)

  引讀

  2、品“春!

  ① 師:春天,海水變得綠盈盈的。

 、 比較“冬!焙汀按汉!敝小皳洹钡牟煌x。

  春天是播種的季節(jié),大海也不例外。人們在干什么呢?“脫去冬裝的漁民們……”

  3、品“夏!

  ① 指名讀⑶語段

 、 交流討論

  什么是“呢喃細語”?是誰在“呢喃細語”?

  ③ 海浪與堤岸會“呢喃細語”些什么呢?

  同桌試著說一說。

  4、讀“秋!

  ① 出示

 、 指名讀,想一想從中知道了些什么?

  ③ 這一節(jié)最后的省略號省略了些什么呢?

  交流

 、 補充充實與忙碌的情景。

  四、回歸整體

  齊讀最后一節(jié)

  五、作業(yè)

  1、 背誦文中你喜歡的小節(jié)

  2、 說寫雙通道(小練筆)

【六年級語文《煙臺的!方贪浮肯嚓P(guān)文章:

語文教案:《煙臺的!07-22

煙臺的海語文教案03-25

《煙臺的海》教案10-30

煙臺的海教案02-16

語文教案:《煙臺的!6篇07-22

《煙臺的海》優(yōu)秀教案09-30

煙臺的海優(yōu)秀教案02-09

《煙臺的!方贪阜段07-01

小學語文《煙臺的!氛f課稿08-22

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