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《淺水洼里的小魚》優(yōu)秀教案設(shè)計

時間:2021-06-27 08:51:11 教案 我要投稿

關(guān)于《淺水洼里的小魚》優(yōu)秀教案設(shè)計

  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

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  1、認(rèn)識7個生字,會寫8個字。

 。、正確、流利、有感情地朗讀課文,表達(dá)出對小魚的憐惜和對小男孩的敬佩之情。

  3、進(jìn)一步樹立保護(hù)小動物、珍惜生命的意識。

  【教學(xué)過程】

  第一課時

  一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課

  1、請學(xué)生說說魚一般生活在哪里。

 。、板書課題,說說課文中說的魚在哪里?

 。、看到小魚在淺水洼里,你有什么話要說嗎?如果你是這些小魚,你會有什么感覺?

 。、再讀課文,讀出對小魚的同情。

  二、多種活動,讀文識字

 。、開展讀書闖關(guān)活動:

 、 總動員,講清方法及規(guī)則。

 、 學(xué)生自主讀書,作闖關(guān)的'準(zhǔn)備。

  ⑶ 各小組分別闖關(guān)。

 。、開展讀書展示會活動:

 、 指名按自然段讀課文。

 、 自主參與展示活動。

  3、開展“結(jié)蘋果,摘蘋果”活動。

  4、開展送正字回家活動。

  三、拓展活動,引導(dǎo)實(shí)踐

  給出含有本課生字的讀物,引導(dǎo)課外閱讀。

  第二課時

  一、結(jié)合實(shí)踐,引入學(xué)習(xí)

 。、學(xué)生談?wù)剬⒁路䲡竦教柕紫拢瑫l(fā)生什么現(xiàn)象?

 。、淺水洼是什么樣的?想想淺水洼里的水也將怎樣?假如你們是離開大海的小魚,現(xiàn)在生活淺水洼里會覺得怎樣?

  二、朗讀感悟

 。薄W(xué)習(xí)第一部分:

 、 學(xué)生試讀第一自然段。

 、 教師示范朗讀。

  ⑶ 模仿練讀。

  ⑷ 想象練:說你是淺水洼里的小雨,請說出你的想法和感受。

 。病W(xué)習(xí)第二部分:

 、 學(xué)生自由讀第二至六自然段,說出小男孩惹人喜愛的原因。

  ⑵ 討論:“我”和小男孩對待水洼里的小魚有什么不同?分小組讀一讀。

 、 探究“小男孩”頭都不抬,把一條又一條小魚扔回大海,他心里是怎么想的?

 。、鞏固識字,練習(xí)寫字。

  四、實(shí)踐活動

  結(jié)合想想說說,評選愛心大使:一只小鳥受了傷,落在窗臺上,你該怎么辦?一只野兔受了傷,躺在大樹旁,你該怎,怎么辦?一只青蛙被一個小朋友捉進(jìn)了水罐里,你怎么辦……

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