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《人有兩個寶》最新教案

時間:2021-06-27 18:58:56 教案 我要投稿

《人有兩個寶》最新教案

  教學(xué)要求

《人有兩個寶》最新教案

  1、能正確、流利地朗讀課文,背誦課文。

  2、學(xué)會本課生字,其中田字格前方的幾個生字只認(rèn)不寫;理解由生字組成的詞語。

  3、讓學(xué)生知道雙手和大腦是人的兩個寶,從小養(yǎng)成用手又用腦的`好習(xí)慣。

  教學(xué)時間

  兩課時

  教學(xué)過程

  第一課時

  一、出示課題:人有兩個寶

 。1)認(rèn)讀生字,讀題

 。2)寶什么意思

  二、初讀指導(dǎo)

  人有哪兩個寶?怎樣用好他們呢?書上有首兒歌,我們讀一讀就知道了。

  1、配樂范讀。

  2、學(xué)生自由讀兒歌兩遍,要求讀準(zhǔn)字音,讀通句子。

  3、這首兒歌共幾句話?

  4、指名分句讀課文,正音,指導(dǎo)停頓。

  三、精讀訓(xùn)練

  1、學(xué)習(xí)第一句。

 。1)指名讀第一句。

 。2)人有哪兩個寶?

  (3)出示:雙手大腦

 。4)指導(dǎo)朗讀第一句話。

 。5)雙手和大腦分別有什么本領(lǐng)呢?下節(jié)課再學(xué)。

  2、學(xué)習(xí)生字。

 。1)出示:人個大手

  (2)自學(xué)生字?垂P順圖,記憶字行、筆順,分別給他們找個朋友。

 。3)指導(dǎo)寫字。

  第二課時

  一、復(fù)習(xí)認(rèn)讀生字

  二、精讀練習(xí)

  1、學(xué)習(xí)第一句

  (1)指名讀第一句,其他同學(xué)邊聽邊想:這句話告訴我們什么?

 。2)齊讀,注意詞兒連讀。

  2、學(xué)習(xí)第二句

  為什么說雙手和大腦是人的兩個寶呢?

  (1)指名讀第二句,啟發(fā)學(xué)生說出自己的意見。

 。2)指導(dǎo)看圖,理解做工。

  (3)啟發(fā)看圖想象,理解思考。

 。4)齊讀第二句,我們怎么用好這兩件寶?

  3、學(xué)習(xí)第三句

  (1)指名朗讀

 。2)啟發(fā)學(xué)生領(lǐng)會什么是創(chuàng)造。

 。3)小結(jié)

 。ㄈ┛磮D試背課文

  (四)指導(dǎo)寫字。

  課后小結(jié):

  這是學(xué)習(xí)的第一篇課文,學(xué)生興趣比較高,學(xué)生在說手腦的用處時,說的很好。但是,剛開始生字就比較多,學(xué)生掌握起來有些難度,特別是用、才這兩個字,學(xué)生記得不牢。

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