《再設(shè)計(jì)制作一件作品》教案
教學(xué)內(nèi)容：
（第三課時(shí)）再設(shè)計(jì)制作一件作品
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過上兩節(jié)課的制作，自己設(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)物造型。
2、用一些廢舊材料制作自己設(shè)計(jì)的動(dòng)物。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
通過自己設(shè)計(jì)制作動(dòng)物造型，培養(yǎng)學(xué)生的.想象力和創(chuàng)造力。
教具準(zhǔn)備：
一些制作好的動(dòng)物造型
學(xué)生準(zhǔn)備：
卡紙、剪刀、固體膠、小刀、彩筆、動(dòng)物圖畫
教學(xué)時(shí)間：
xx月x日xx
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
由前幾節(jié)課的授課內(nèi)容導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)要求制作的愿望。提出：“我們制作了一些可愛的動(dòng)物造型，今天，餓哦們要來自己設(shè)計(jì)動(dòng)物造型，還要比一比，賽一賽，看哪個(gè)小組做得好。”
二、制作指導(dǎo)
1、提問：前幾節(jié)課，我們都運(yùn)用了哪些方法來制作動(dòng)物造型的？
2、指導(dǎo)學(xué)生會(huì)運(yùn)用合適的方法制作不同類型的動(dòng)物。
適時(shí)用實(shí)物投影出示一些動(dòng)物造型供學(xué)生參考、借鑒，降低操作難度，鼓勵(lì)學(xué)生盡量自己動(dòng)腦筋進(jìn)行創(chuàng)作。同時(shí)，進(jìn)行一些必要的技術(shù)指導(dǎo)。
三、合作創(chuàng)作。
學(xué)生互相配合，設(shè)計(jì)創(chuàng)作。
四、評(píng)價(jià)作品
自評(píng)與互評(píng)結(jié)合，滲透愛護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動(dòng)物等方面的教育。
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