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《金色的魚鉤》第二課時的教案

時間:2021-07-01 16:45:51 教案 我要投稿

《金色的魚鉤》第二課時的教案

  一、教學(xué)目標(biāo)

《金色的魚鉤》第二課時的教案

  (一)學(xué)習(xí)課文。

 。ǘ┯懈星榈乩首x課文。

  二、教學(xué)重點、難點

  聯(lián)系上下文體會人物的思想感情。

  三、教學(xué)過程

  學(xué)習(xí)課文第1段。

  1.這個故事發(fā)生在什么時間?什么地點?(發(fā)生在1935年秋天,紅軍長征途中過草地的時候。)

  2.老班長擔(dān)負(fù)著什么任務(wù)?(保護(hù)三個小病員過草地。)

  3.把刻畫老班長外貌的句子畫出來。讀后說一說從老班長的外貌,我們可以知道他是怎樣的'一個人?(是一個勤勞質(zhì)樸的勞動人民。)

  4、你感覺老班長怎樣?(飽經(jīng)風(fēng)霜,和藹可親)

  5.齊讀課文第1段。

  小結(jié)段意:寫1935年秋天,紅四方面軍進(jìn)入草地,老班長接受了保護(hù)三個小病員的任務(wù)。

  學(xué)習(xí)第2段。

  默讀這一段。

  思考:這一段寫了老班長的什么事?從中可以看出老班長怎樣?從哪些句子中可以看出?

  這一段先講了老班長釣魚、在講老班長自己從來不吃魚,最后講老班長鼓勵病號喝魚湯。從“老班長看我們一天天瘦下去,他整夜整夜地不合攏眼”,可以看出老班長擔(dān)心著我們的身體,心情沉重,這反映了老班長高度的責(zé)任感,他擔(dān)心病號走不出草地,完不成黨交給的任務(wù)。

  其他如:“總能”“我覺得好象有萬根鋼針扎著喉管”“老班長看看我們吃完……沉重極了”都能說明老班長的精神感人至深。

  小結(jié)第2段段意:寫青稞面吃完了,老班長想方設(shè)法釣魚煮鮮魚野菜湯給三個病號吃,而他自己沒吃過一點兒魚。

  學(xué)習(xí)課文第3段。

  讀第三段,思考:這段講老班長怎樣了,為什么會這樣?從這段中你感受到了什么?

  老班長犧牲了,這實際上是他一天又一天的勞累、忍饑挨餓的必然結(jié)果,在他生命垂危時,仍然不肯喝魚湯,而在他倒下去之前,“一直用飽滿的情緒鼓勵著我們”,這需要多么頑強(qiáng)的毅力,在他臨犧牲的時候還說“沒完成黨交給的任務(wù),沒把你們照顧好”,這是多么感人的精神。

  學(xué)習(xí)課文第4段。

  齊讀第4段。

  1.擦干了眼淚,我把老班長留下的魚鉤小心地包起來,放在貼身的衣兜里。小梁為什么要這樣做?(聯(lián)系上下文體會小梁當(dāng)時的感情。)

  2.為什么說在這個長滿了紅銹的魚鉤上,閃爍著燦爛的金色的光芒!?(因為這魚鉤是老班長用來鉤魚給他們吃的,讓他們維持生命走出草地的遺物;魚鉤雖然長滿了紅銹,但老班長舍己為人的革命精神卻永遠(yuǎn)放光芒。小梁把魚鉤小心地包起來,是為了讓子孫后代瞻仰革命前輩的遺物,受到革命傳統(tǒng)教育,同時也表達(dá)了小梁自己永遠(yuǎn)向者班長學(xué)習(xí)的決心。最后這句話點明了文章的主題。)小結(jié)第4段段意:寫小梁把老班長留下的魚鉤小心地保存起來。

  (五)齊讀全文。

  【板書設(shè)計 】

  金色的魚鉤

 。ㄩW爍著燦爛的光芒)

  肩負(fù)重任

  彎鉤釣魚 忠于革命、忠于黨、

  老班長 安定情緒 舍己為人的高貴品質(zhì)

  困難重重

  壯烈犧牲

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