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《分桃子》優(yōu)秀教案設(shè)計

時間:2021-07-01 18:33:44 教案 我要投稿

《分桃子》優(yōu)秀教案設(shè)計范文

  教學(xué)目標:

《分桃子》優(yōu)秀教案設(shè)計范文

  1、初步體驗除法與生活的聯(lián)系。

  2、通過具體情境使學(xué)生初步體驗平均分的過程。

  3、通過分一分的活動,培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力、初步的抽象概括能力。

  教具準備:多媒體課件、圖片。

  學(xué)具準備:圓片、小棒。

  教學(xué)過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)興趣。

  師:在大森林里,住著小猴子一家人,有一天小猴兄弟倆遇到了一點小麻煩,爸爸買了8個桃子要分給2只小猴,該怎么分呢?小猴子們想請大家?guī)兔矸痔易,大家愿意嗎?(板書課題:分桃子)。

  二、合作分一分,探究新知識。

  活動一:請同學(xué)們用你手中的小圓片代替桃子幫他們分一分。

  1、 匯報分的情況。(全班匯報,說出各種分法,并板書)。

  2、 師:在這些分法中,你認為哪種分法小猴們最滿意?說說你的想法。(根據(jù)學(xué)生的回答板書:同樣多、一樣多)。

  活動二:

 。1)師:這時猴爸爸又拿出6個小木塊,請小猴分成2堆,猜猜看小猴會怎么分?(同桌互相討論)。

  (2)同學(xué)們同桌合作用小棒分一分。

  活動三:認識平均分。

 。1)師:小猴跟同學(xué)們學(xué)到了新知識非常的'高興,他們準備把好消息告訴小貓,可是小貓正在為一件事發(fā)愁呢。

 。ǔ鍪荆阂12條小魚分給4只小貓,每只小貓要同樣多,怎么分?同學(xué)們幫幫它們吧。(4人小組用小棒擺一擺,說一說)。

 。2)交流匯報:12條魚平均分給4只小貓,每只小貓分到3條魚。

 。3)學(xué)生總結(jié)平均分東西的方法。結(jié)論:把每一份分得一樣多叫平均分。(板書)

  活動四:鞏固平均分。

 。1)師:小猴告別了小貓又來到小狗家,小狗也有問題沒有解決,讓我們也幫幫小狗吧。ǔ鍪绢}目請學(xué)生讀32頁第3題)。怎么分?誰來圈一圈。

 。2)嘗試用完整的話匯報。

  三、實踐應(yīng)用。

  師:小猴在外面玩了一圈回家一看,家里來了那么多客人,猴爸爸說,快來、快來,幫爸爸擺筷子。(33頁第1題,課件出示12根筷子,學(xué)生用手中的小棒擺一擺,借助生活經(jīng)驗,進一步體會平均分)。

  師:吃完飯,猴子兄弟回到自己的房間做作業(yè),弟弟不小心把鉛筆撒了一地,請大家?guī)秃镒有值芊忠环。(引?dǎo)學(xué)生完成第2題)

  師:猴爸爸拿出9個汽球要平均分給4個客人,大家?guī)秃锇职址忠环!保ㄒ龑?dǎo)學(xué)生完成第4題)。

  四、 總結(jié)全課。

  師:今天同學(xué)們幫助小猴解決了分東西的難題,小猴謝謝大家!請大家回想一下,你從中學(xué)到了那些知識?

  板書設(shè)計:

  分桃子

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