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四年級(jí)下冊(cè)《望洞庭》教案

時(shí)間:2021-07-01 20:19:44 教案 我要投稿

四年級(jí)下冊(cè)《望洞庭》精品教案

  【教學(xué)目標(biāo)】

四年級(jí)下冊(cè)《望洞庭》精品教案

 。薄⒛苷_,流利,有感情地朗讀課文,背誦課文。

  2、學(xué)習(xí)本課的生字,認(rèn)識(shí)一個(gè)多音字。

  3、能理解詩(shī)句中重點(diǎn)詞和詩(shī)句的意思。并能寫出《望洞庭》一詩(shī)的景色。

 。、理解這兩首古詩(shī)的意思,感悟詩(shī)的意境,使學(xué)生從中受到美的熏陶。

  【教學(xué)重難點(diǎn)】

  理解這首詩(shī)的意思,感悟詩(shī)的意境。

  【課時(shí)安排

 。闭n時(shí)。

  【教學(xué)流程】

  一、導(dǎo)入新課

 。、背誦古詩(shī)。同學(xué)們已經(jīng)讀過(guò)不少古詩(shī),現(xiàn)在老師想請(qǐng)大家來(lái)背一背自己最喜歡的古詩(shī)。

 。ń處熛鄼C(jī)評(píng)價(jià))

 。、剛才大家背了很多古詩(shī)。它們只是中國(guó)浩瀚詩(shī)海中的一滴水,其中很多古詩(shī)都是詩(shī)人漫游登臨寫下的見聞感受,如王之渙的《登鸛雀樓》,李白的《望廬山瀑布》等等都是這樣的情況下寫成的。一千年前的一個(gè)秋天,有位詩(shī)人經(jīng)過(guò)洞庭湖,洞庭的美景令他詩(shī)興大發(fā),寫下了一首千古傳誦的詩(shī)歌佳作。這就是我們今天要一起來(lái)學(xué)習(xí)的《望洞庭》,這位詩(shī)人就是唐代的著名的詩(shī)人劉禹錫。

 。场⒑(jiǎn)單介紹作者:

  劉禹錫,唐代著名的文學(xué)家,詩(shī)人。代表作《竹枝詞》、《陋室銘》。

  二、初讀感知

  1、學(xué)生自讀全詩(shī)。要求是:讀準(zhǔn)字音,讀通詩(shī)句:

  教師提問(wèn):

  你掌握了那些字詞的正確讀音?你會(huì)怎樣提醒別人注意這些讀音?

 。、學(xué)習(xí)一下生字詞:

  正音:和hè hé huó huò 潭、君是前鼻音。

  磨是多音字,螺是邊音。

 。、再讀一讀,結(jié)合課文中的插圖,理解一下詩(shī)句:

  看看你讀懂了哪些詩(shī)句?可以幫助別人。還有哪些詩(shī)句是你不懂得,需要?jiǎng)e人幫助的。

  4、說(shuō)一說(shuō),你覺得詩(shī)中哪些句子寫的很美。你讀了有怎樣的感受和體驗(yàn):

 、 湖光秋色兩相和,潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨:

  注意:

 、 和的意思是指和諧。

  ② 后一句是一個(gè)比喻句,讓學(xué)生了解到未磨之鏡,很模糊。而磨過(guò)的鏡子很光亮,從而體會(huì)到洞庭湖的湖面朦朧的意境美。

 、 白銀盤里一青螺:

  讓學(xué)生想象一下常見的大白盤子里放一個(gè)青螺。結(jié)合一下文中的“白銀盤”是指的什么?“青螺”有指的什么?之后讓大家想一想,青翠玲瓏的君山,和清澈的.湖水渾然一體。那是一種怎樣的感覺?怎樣的美麗?

  三、通過(guò)我們剛剛的學(xué)習(xí),了解到詩(shī)中的意境很清新,很安靜

  我們來(lái)好好讀一讀,看看怎樣能把它讀好。(注意重音、停頓)中間可以指導(dǎo)學(xué)生,正因?yàn)樽髡邔?duì)于洞庭山水的熱愛,所以筆下的洞庭是那么美麗。

  四、通過(guò)學(xué)習(xí),相信同學(xué)對(duì)于洞庭山水一定好奇,出示洞庭山水的圖片資料。讓學(xué)生感受一下現(xiàn)實(shí)中的洞庭山水

  五、這樣的美景,吸引著許多文人墨客,寫下了許多描寫洞庭的詩(shī)文名篇。

  1、出示:

  杜甫《登岳陽(yáng)樓》和孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》。

 。、讓大家讀一讀,背一背。

  【布置作業(yè)】

  一、解釋加橫線的詞,并寫出詩(shī)句的意思

  湖光秋月兩相和,潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨:

  1、詩(shī)句的意思是:__________________________________________。

  2、此句中詩(shī)人把_____________________比作____________________。

  二、認(rèn)真背誦詩(shī)歌,仔細(xì)觀察插圖,展開豐富的想象,把〈望洞庭〉這首詩(shī)描繪的景色寫下來(lái)


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