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幼兒園中班科學活動《為什么會浮在水面》教案

時間:2021-07-02 12:14:52 教案 我要投稿

幼兒園中班科學活動《為什么會浮在水面》教案

  【活動目標】

幼兒園中班科學活動《為什么會浮在水面》教案

  1、知道通過改變形狀可以把沉的東西變成浮的。

  2、能用符號記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

  3、樂意與同伴、教師分享自己的發(fā)現(xiàn)。

  【活動準備】

  物質:

  1、裝水的大臉盆每組一個、毛巾若干。

  2、幼兒每人一個托盤、內裝:包裝紙、橡皮泥、蠟光紙、帶蓋玻璃瓶。

  幼兒人手一份“沉浮記錄表”、筆。

  【活動準備】

  1、問題激趣

  提出問題:誘發(fā)幼兒討論:輪船為什么會浮在水上?

  2、猜測結果

  組織幼兒觀察材料:看一看,托盤里有什么?

  引導幼兒猜想:拿起來摸一摸,哪些東西放水里是浮的。哪些東西是沉的。

  交代記錄要求:在記錄表上,把你認為會沉的東西畫上“↓”符號,會浮的畫上“↑”符號。

  引導幼兒假設、猜想:我認為:橡皮泥會浮、玻璃瓶會沉。因為……。

  3、驗證假設

  引導幼兒將自己假設的材料放入水中,驗證沉浮事實。

  引導幼兒討論驗證結果,重點觀察:沒帶蓋子的玻璃瓶是沉還是浮。

  小結:通過實驗,我們了解到橡皮泥一下子就沉進水里了,沒蓋子的玻璃瓶會浮一會,一會兒過后也沉進水里了。

  4、讓沉的東西變成浮的。

  引發(fā)幼兒思考討論有什么辦法可以讓沉的東西浮起來?

  引導幼兒用自己想出來的'辦法讓提供的四種東子浮起來,如:蠟光紙、包裝紙折成船,將橡皮泥捏成碗,將空瓶子擰上蓋。

  引導幼兒交流討論自己的操作和實驗結果。

  教師重復幼兒的方法,做一遍總結示范。并在驗證途中加入新的發(fā)現(xiàn):在紙船和碗中可以加入新的東西,他們還可以運物。

  教師小結。

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