《修飾美化幻燈片文稿》教案與反思
教材分析
修飾美化幻燈片：1、改變背景。2、使用模板。
學情分析
1.學生可以設(shè)計簡單幻燈片，并且對PPT的菜單欄、工具欄等能熟悉操作。
2.學生是高一學生，由于初中學習地區(qū)條件差，未接觸電腦，學生操作能力不是很好，而且學習差異不大。在計算機機房上課個人操作機器，學習興趣很濃。
3.學生喜歡交互及自我操作、輕松地學習方式。
4.學生異質(zhì)性不高，文化水平年齡相近。
教學目標
1.知識和技能：
�。�1）知道修飾美化幻燈片的兩種方法。
�。�2）知道修飾美化幻燈片的操作步驟。
2.過程和方法：
�。�1）在修飾美化幻燈片過程中，在老師指導下，學生體驗修飾美化幻燈片操作基本過程。
�。�2）在操作和設(shè)計過程中，運用美學知識修飾美化幻燈片，體驗將美學知識應(yīng)用到幻燈片修飾美化過程中的方法。
3.情感態(tài)度和價值觀：
�。�1）學生能夠自主學習，協(xié)作學習，體會其中樂趣，動機增強。
（2）學生在學習過程中，體會到美感的重要性。
教學重點和難點
PowerPoint軟件制作的多媒體演示作品用于國際交流、多媒體教學、報告、廣告宣傳等領(lǐng)域，我們應(yīng)學習此軟件的基本知識，而且在應(yīng)用過程中設(shè)計的幻燈片絕不會是顏色單一、沒有美感的文稿，而是畫面效果美觀、賞心悅目的幻燈片，那么修飾美化幻燈片就是很重要的，需要我們學習。
教學過程
第一階段;導入新課
導入方法;老師呈現(xiàn)兩張幻燈片（第一張經(jīng)過美化，第二張未經(jīng)過美化），讓同學們進行觀察對比，并且老師提出問題“哪一張幻燈片給我們的視覺效果更好，你更喜歡那一張呢”最后再告訴他們第二張是經(jīng)過修飾的。
媒體使用：PPT動畫呈現(xiàn)案例
設(shè)計意圖：學生通過觀察，會更喜歡第二張，讓他們對修飾美化幻燈片的操作產(chǎn)生興趣，保證新課的順利進行。
第二階段；學習新知
一、對于給定的`幻燈片通過改變背景進行修飾美化
案例分析：呈現(xiàn)在導入新課時呈現(xiàn)的兩張幻燈片，并親自操作那張空的幻燈片。
操作步驟：1.選中幻燈片。
1.單擊菜單欄中的“格式”或在選中幻燈片上單擊右鍵。
2.選擇“背景”。
3.進入背景操作對話框。
4.對立面的幾種方案呈現(xiàn)并預(yù)覽，讓同學們熟悉內(nèi)容。
5.最后選擇’應(yīng)用“或”全部應(yīng)用“。
6.告訴同學們選擇應(yīng)用只是對本張幻燈片進行修飾，選擇全部應(yīng)用是對本組幻燈片全部修飾。
設(shè)計意圖：在廣播時向同學們呈現(xiàn)親自操作及操作步驟，讓同學們對操作的思路很明確，并加深對知識的記憶。
老師解除廣播，讓同學們在本機上自己操作，自己做簡單的練習，老師隨堂指導。
二、對于給定的幻燈片通過使用模板進行修飾
案例分析：老師呈現(xiàn)上一張經(jīng)過改編背景修飾的和一張經(jīng)過使用模板修飾的幻燈片，讓同學們進行對比。
設(shè)計意圖：呈現(xiàn)案例，讓同學們看出通過使用模板修飾的幻燈片的顏色色調(diào)是通過改變背景的操作中無法設(shè)置出的效果，增強同學們對使用模板操作興趣。
操作步驟：1.單擊左鍵選中所要修飾的幻燈片。
2.單擊菜單欄中的“格式”。
3.幻燈片設(shè)計（在選中幻燈片上單擊右鍵，在快捷菜單中選擇）。
4.在右側(cè)工具欄里選擇幻燈片設(shè)計的下拉菜單。
5.選擇配色方案、設(shè)計模板或動畫方案。
6.確定所需方案后單擊右鍵→選擇應(yīng)用于所有幻燈片或應(yīng)用于所選幻燈片。
老師解除廣播，讓同學們在本機上自己操作，自己做簡單的練習，老師隨堂指導。
第三階段：案例分析與評價
實例一：老師呈現(xiàn)一張修飾美化幻燈片文稿背景顏色與文字顏色搭配不合理，讓同學們進行觀察，找出缺點，說出自己的想法。并在本張幻燈片上進行修改，向同學們演示。
設(shè)計意圖：通過自己觀察，找出缺點，體會美感，讓同學們可強化記憶，避免犯錯誤。
案例二：老師呈現(xiàn)一張修飾美化幻燈片文稿背景喧賓奪主，使幻燈片主題失去了本身意義。讓同學們進行觀察，找出缺點并說出想法。并操作修改。
設(shè)計意圖：從實例中找出缺點，在以后的操作中可以盡量避免此類錯誤。
學生學習活動評價設(shè)計
任務(wù);做一組“自我介紹”的幻燈片文稿，美化方法選擇可根據(jù)自己偏好。要求：突出主題，布景、搭配合理，有自己的特點，當堂作業(yè)，下課提交。
設(shè)計意圖：通過學生自己操作，老師可在制作過程中稍加指導，并觀察學生操作情況以檢查學生學習效果。
教學反思
總結(jié)兩種操作方法。
改變背景：操作步驟一：
1.單擊菜單欄中的“格式”。
2.選擇“背景”選項。
3.根據(jù)選擇操作對話框。
4.完成后單擊“應(yīng)用”或“全部應(yīng)用”。
操作步驟二：
1.單擊鼠標左鍵選中要修飾幻燈片。
2.單擊右鍵在快捷菜單中選擇背景。
3.進入背景對話框根據(jù)選擇操作。
4.完成后單擊“應(yīng)用”或“全部應(yīng)用”。
使用模板：操作步驟一：
1.單擊左鍵選中所要修飾的幻燈片。
2.在右側(cè)工具欄里選擇幻燈片設(shè)計的下拉菜單。
3.選擇配色方案、設(shè)計模板或動畫方案。
4.確定所需方案后單擊右鍵。
5.選擇應(yīng)用于所有幻燈片或應(yīng)用于所選幻燈片。
操作步驟二：在選中幻燈片上單擊右鍵，在快捷菜單中選擇（同上）
注意：文字與背景搭配要有良好的視覺效果，以及主客體搭配合理。
設(shè)計意圖：加深同學們對知識的記憶。
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