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幼兒園中班科學(xué)動(dòng)物睡著了教案

時(shí)間:2021-07-02 17:42:25 教案 我要投稿

幼兒園中班科學(xué)動(dòng)物睡著了教案范文

  活動(dòng)目標(biāo):

幼兒園中班科學(xué)動(dòng)物睡著了教案范文

  1.了解動(dòng)物睡覺方式的不同。

  2.嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)動(dòng)物不同的睡覺方式。

  3.產(chǎn)生對動(dòng)物睡覺方式的探索興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各種動(dòng)物睡覺的ppt;小貓、小狗、丹頂鶴、蝙蝠的頭飾若干;輕音樂一首

  活動(dòng)過程:

  一、猜聲音導(dǎo)入,激發(fā)興趣

  師:小朋友,聽,這是什么聲音?

  幼:呼嚕聲

  師:那什么時(shí)候才會(huì)出現(xiàn)呼嚕聲

  幼:睡覺的時(shí)候

  師:我們睡覺的時(shí)候除了打呼嚕,還要干什么?

  幼:蓋被子,閉上眼睛

  師:哦,小朋友說的真好,我們睡覺時(shí)要躺在床上,閉上眼睛,有些人還要打呼嚕。那小動(dòng)物睡覺是什么樣子的呢?(出示ppt,激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣)

  二、出示ppt,具體講解動(dòng)物睡覺的方式

  師:讓我們鼓掌歡迎第一位客人

  幼:大老虎

  師:那你看看它是怎么睡覺的?

  幼:躺在草地上,閉著眼睛睡覺

  師:小朋友觀察的真仔細(xì)!下面這位小客人,它的聲音是“喵——”“喵——”,那它是誰呢?

  幼:小貓。

  師:對嗎?我們一起看看。

  師:小朋友給自己鼓鼓掌,猜對了。那它睡覺和老虎一樣嗎?它是怎么睡覺的?

  幼:不一樣,它是側(cè)頭睡覺。

  師:嗯,小朋友說對了,小貓睡覺的時(shí)候,常常側(cè)著頭,一只耳朵緊貼著前肢蜷縮著睡覺。因?yàn)樗亩涮貏e靈敏,一有聲音它就會(huì)立即采取行動(dòng)。

  師:今天的第三位客人是這個(gè)樣子的(教師模仿小魚,讓幼兒猜)

  幼:小魚。

  師:對不對?

  幼:對。

  師:現(xiàn)在請小朋友仔細(xì)看,小魚睡覺了嗎?

  幼 :沒有,它沒閉上眼睛。

  師:其實(shí),小魚現(xiàn)在已經(jīng)睡了,因?yàn)樾◆~沒有眼皮,所以它睡覺的時(shí)候不能閉上眼睛,知道嗎?

  幼:知道了。

  師:第四位小客人都已經(jīng)飛出來了,看看它是誰?

  幼:丹頂鶴。

  師:那你看看他是怎么睡覺的?

  幼:一條腿站著。

  師:對,丹頂鶴睡覺時(shí)單腳獨(dú)立站著,它把另一條腿提著,長長的脖子縮了起來,閉著眼睛。

  (再依次出示蝙蝠、小狗、刺猬小動(dòng)物的.睡覺圖片)

  三、學(xué)習(xí)幼兒學(xué)習(xí)資源,繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)物睡覺方式

  師:我們已經(jīng)知道了這么多小動(dòng)物睡覺的方式,下面我要請小朋友翻開自己的幼兒學(xué)習(xí)資源,看看我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了哪些動(dòng)物

  幼:老虎、丹頂鶴、蝙蝠

  師:那誰能說說它們是怎么睡覺的?

  幼:老虎躺著睡覺,丹頂鶴站著睡覺,蝙蝠倒掛著睡。

  師:小朋友學(xué)的真棒,那老師要問了,仔細(xì)聽、仔細(xì)看書,誰既可以站著也可以躺著睡覺?

  幼:斑馬。

  師:誰浮在水面上睡覺?

  幼:北極熊。

  師:看看這是誰正在抱著大樹?

  幼:樹袋熊。

  師:現(xiàn)在請小朋友兩人一組,看著書,給同伴講講小動(dòng)物是怎么睡覺的吧。

  四、音樂游戲,結(jié)束活動(dòng)

  師:小朋友回答的真好,現(xiàn)在老師手里拿著森林音樂會(huì)的邀請函,上面寫著要請我們中一班的小朋友去參加音樂派對,所以請小朋友帶上自己喜歡的頭飾,當(dāng)音樂停止時(shí),你要模仿頭飾上的小動(dòng)物的睡覺方式,明白嗎?

  幼:明白。

  師:那我們出發(fā)。

  (音樂響起,幼兒手拉手圍成一個(gè)圈,跳舞。音樂停時(shí),小朋友東靜止不動(dòng)睡覺,教師問你模仿的是誰,讓其他幼兒看像不像)

  師:現(xiàn)在音樂派對結(jié)束了,小動(dòng)物們要回家了(請幼兒摘下頭飾,帶領(lǐng)幼兒走出活動(dòng)室,結(jié)束活動(dòng))

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