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伏爾加河上的纖夫教案教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-07-03 15:30:38 教案 我要投稿

伏爾加河上的纖夫教案教學(xué)設(shè)計(jì)

  —、教學(xué)目標(biāo)

伏爾加河上的纖夫教案教學(xué)設(shè)計(jì)

  1、學(xué)會(huì)七個(gè)生字,掌握8個(gè)詞語

  2、欣賞世界名畫,指導(dǎo)按順序觀察畫面

  3、感情朗讀課文,理解內(nèi)容,體會(huì)19世紀(jì)70年代沙俄反動(dòng)統(tǒng)治的黑暗,勞動(dòng)人民生活的

  二、教學(xué)重點(diǎn)

  圖文對(duì)照,體會(huì)他們內(nèi)心的痛苦,把握作者的創(chuàng)作意圖

  三、教具準(zhǔn)備

  多媒體

  四、教學(xué)時(shí)間

  兩課時(shí)

  五、教學(xué)過程

  第一課時(shí)

  1、出示油畫,導(dǎo)入新課。

  2、這是俄國(guó)畫家列賓的著名油畫。本文是根據(jù)1956年7月《文藝學(xué)習(xí)》雜志社發(fā)表油畫時(shí)所寫的解說詞改寫的.。

  3、簡(jiǎn)介作者

  列賓(1844—1930)

  4、初讀課文,了解內(nèi)容。

  (1)請(qǐng)大家自由朗讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子,標(biāo)出不懂的地方。

  (2)誰來談?wù)勛x完課文的感受

 。ㄊ箤W(xué)生從整體上把握文章,得到最初印象)

  5、教師范讀課文

  6、出示掛圖,指導(dǎo)按順序觀察畫面

  7、學(xué)習(xí)生字

 。1)以生字卡片認(rèn)讀

 。2)指導(dǎo)書寫

  8、作業(yè)

  (1)寫生字

 。2)有感情朗讀課文

  第二課時(shí)

  一、復(fù)習(xí)鞏固:

  (1)聽寫詞語:(2)指名分段讀課文

  二、理解課文內(nèi)容:

  1:學(xué)習(xí)第一段。

 。1)出示纖夫們拉纖圖

 。2)通過“逆風(fēng)行使”這個(gè)詞你想到什么?

  2:學(xué)習(xí)第二段。

  (1)思考:作者是怎樣介紹這十一個(gè)纖夫的?

 。2)教師小結(jié):

  A:作者從整幅畫的位置角度一出人物,并此作為基本比照點(diǎn)。

  如:‘領(lǐng)頭的’

  B:作者抓住衣著最醒目的少年座新的比照點(diǎn)。

  C:作者從人物間的關(guān)系的角度引出人物,以此作承接的比照點(diǎn)。

  如:從位置關(guān)系引出‘前后左右是誰’連帶而來。

  3:學(xué)習(xí)第三段。

  介紹當(dāng)時(shí)俄國(guó)人民生活情況。

  三、總結(jié)中心。

  四、寫作特點(diǎn)。

  畫面突出了極居中的4個(gè)形象,點(diǎn)面結(jié)合,重點(diǎn)突出。

  五、名畫鑒賞,領(lǐng)悟創(chuàng)作意圖,體味感情。

  小組間互相介紹

  板書設(shè)計(jì)

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