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教科版《友誼》教案

時間:2021-07-04 08:26:37 教案 我要投稿

教科版《友誼》教案

  教學目標

教科版《友誼》教案

  知識目標:通過本次寫話,讓學生進一步明白道理,什么是真正的友誼。

  能力目標:結合自己的學習生活,正確分析事例。清楚表達自己的觀點。

  情感目標:培養(yǎng)學生建立真正的友誼觀

  教學重點:結合自己的生活實例準確生動的清楚的表達自己的觀點

  教學難點:結合自己的生活實例準確生動的清楚的表達自己的觀點

  教學準備

  回憶自己的有關于友誼的事

  教學流程

  一、導入

  與學生對話,交流,你最好的朋友是誰?你們是怎樣相處的?有這樣的談話,引出寫話的.話題———友誼

  二、引導學生自由讀書上的文字,然后讓學生討論:小強的看法對嗎?為什么?

  三、在討論的基礎上,學生發(fā)表見解,引導學生明白:小強直接抄作業(yè)答案,不是夠朋友,不是真正幫助小強,只有教會小強解題的方法,讓他獨立完成作業(yè),這種有利于提高小強的學習能力的做法,才是真正的夠朋友。

  四、結合自己與好朋友相處經(jīng)歷,活是你看到的,聽到的別的同學的例子,來說說什么是真正的朋友。

  五、再說的基礎上,學生動筆寫話。

  1 先介紹書上的事例

  2 結合自己的看法以及為什么這樣看;

  3 結合自己的學習生活,進一步說明自己的看法是正確的。

  六、學生讀寫話,師生評議。

  1 語句是否通順

  2 是否有錯字

  3 是否使用標點符號

  4 數(shù)否說明了自己的看法。

  七、學生在修改,抄寫

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