《媽媽請別阻攔我》優(yōu)質(zhì)教案設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
1、自主學(xué)習(xí)認(rèn)識8個生字，學(xué)寫8個字。參照“我的詞語庫”積累詞語。
2、有感情地朗讀課文，選擇喜歡的段落背誦。
3、感悟課文，激發(fā)學(xué)生對自然、對生活的熱情和探索精神，培養(yǎng)自主、自強的意識。
教學(xué)重點：
識字、寫字、朗讀。
教學(xué)難點：
交流學(xué)完課文后的感受。
教學(xué)準(zhǔn)備：
生字卡片、課文朗讀帶。
教學(xué)課時：
�。舱n時
教學(xué)步驟：
第一課時
一、導(dǎo)入新課。
１、孩子們，你們最想干什么？當(dāng)你們做自己最想干的事時，你希望爸爸媽媽阻攔嗎？
學(xué)生自由發(fā)言。
２、板書課題。識字：阻
二、初讀課文，自主識字。
�。薄⒎耪n文朗讀帶，學(xué)生認(rèn)真聽。
�。病⒊鍪咀詫W(xué)提示：
①請自由讀課文，標(biāo)出不認(rèn)識的字。
②用自己喜歡的方法識字。
�、坌〗M內(nèi)交流識字情況。
�。场z查學(xué)生自學(xué)情況。
４、游戲：比一比誰認(rèn)得多。
�。�、分段朗讀課文�；ピu。
三、學(xué)習(xí)寫字。
�。薄⒊鍪颈菊n要寫的８個字。認(rèn)讀會寫字。
２、仔細(xì)觀察，交流寫字建議。
�。�、你認(rèn)為哪個字最難寫？
老師范寫“邀”字。
�。�、從這些中選擇３個字，每字寫兩遍。
�。�、學(xué)生互評。
四、小結(jié)。
五、作業(yè)設(shè)計：
�。�、回去后再正確流利地讀讀課文。
２、把田字格中其他的.字寫一寫。
�。�、你有什么幻想或渴望？自己準(zhǔn)備這方面的說話內(nèi)容。
第二課時
一、回顧復(fù)習(xí)：
認(rèn)讀下列漢字并口頭組詞。
阻
宙
叩
曾
掘
吻
芬
述
二、學(xué)習(xí)課文，朗讀感悟。
�。�、學(xué)生默讀課文，小組內(nèi)說一說：
你讀懂了什么？哪兒不明白？
２、引導(dǎo)學(xué)生朗讀感課文內(nèi)容。
作者要去干什么不希望媽媽阻攔他？你能體會他的心情嗎？
（老師及時板書，并啟發(fā)感情。）
請你根據(jù)自己的理解有感情地朗讀相關(guān)句段。
３、組織朗讀比賽。
�。础⒃u價，小結(jié)朗讀情況。
三、拓展說話：
�。�、你有過什么幻想嗎？用“我希望”或“我渴望”說幾句話吧！
２、互評。
�。�、鼓勵：我們雖然是獨生子女，但是也有自己的想法和渴望，我們對世界、對自己充滿了好奇，我們渴望自強自立。
四、積累詞語：
１、讀我的詞語庫。
２、選擇自己喜歡的詞語補充詞語庫。
五、小結(jié)。
六、作業(yè)：
有感情地朗讀課文，選擇自己喜歡的段落背誦。
板書設(shè)計：
飛向藍天，探索寶藏
�。�、媽媽，請別阻攔我
親吻鮮花，歌唱勞動
渴望風(fēng)雨，遨游大海
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