《分?jǐn)?shù)混和運算》教案
教材內(nèi)容：
教材5657頁分?jǐn)?shù)混合運算（一）
教材目標(biāo)：
1.通過實際問題的解決，學(xué)生體會到分?jǐn)?shù)混合運算的運算順序和整數(shù)是一樣的，并且能正確計算分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)混合運算。
2.利用分?jǐn)?shù)加減乘除解決日常生活中的實際問題，發(fā)展應(yīng)用意識。
教學(xué)重難點：
1.掌握分?jǐn)?shù)混合運算的計算方法，并正確進(jìn)行計算。
2.掌握分?jǐn)?shù)乘、除混合運算的計算方法。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景激趣揭題
1.找出數(shù)量關(guān)系
小明體重是爸爸體重的'7/10
一項工程，已經(jīng)完成5/8
2.計算。
3.導(dǎo)入新課，板書課題。
二、扶放結(jié)合探究新知
1.觀察課本主題圖，請學(xué)生分析情景中的數(shù)學(xué)信息，數(shù)量關(guān)系，提出要解決的問題。
2.解決問題，教師巡視。
3.算法交流，組織學(xué)生討論和交流算法之間的聯(lián)系，明白分?jǐn)?shù)混合運算的順序。
4.強(qiáng)調(diào)：分?jǐn)?shù)連乘時，可以同時進(jìn)行約分。
三、反饋矯正落實雙基
1.出示一些相關(guān)聯(lián)的零散的數(shù)學(xué)信息。讓學(xué)生從信息中選擇有用的信息，創(chuàng)造一個分?jǐn)?shù)混合運算的問題。
2.完成課本56頁試一試
3.指導(dǎo)完成57頁練一練
四、小結(jié)評價布置預(yù)習(xí)
1.引導(dǎo)小結(jié)：
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
2.布置預(yù)習(xí)
分?jǐn)?shù)混合運算（二）
板書設(shè)計：
分?jǐn)?shù)混合運算（一）
氣象小組
攝影小組
航模小組
分?jǐn)?shù)連乘時，可以同時進(jìn)行約分。
分?jǐn)?shù)混合運算的運算順序和整數(shù)是一樣的。
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