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二年級品德與生活《誰把這兒弄臟了》教案

時間:2021-07-04 12:05:54 教案 我要投稿

二年級品德與生活《誰把這兒弄臟了》教案

  教學目標:

二年級品德與生活《誰把這兒弄臟了》教案

  1、通過活動,引導(dǎo)學生觀察、認識周圍的環(huán)境。

  2、認識到人們破壞大自然,給人類造成危害。

  3、形成初步的生態(tài)環(huán)保意識。調(diào)整自己的行為,為保護環(huán)境做力所能及的事情。

  教學重點難點:

  關(guān)注自然,熱愛自然,保護生態(tài)環(huán)境。

  教學過程:

  一、課前體驗,初步感悟

  1、你們那兒的河是什么樣子?水干凈嗎?魚兒多嗎?

  2、臉臟了,可以洗一洗,桌子臟了,可以擦一擦。小河臟了,怎么辦?

  3、小資料:污水、廢氣、煙霧、噪音,這些都是污染。一縷油煙,一粒沙塵,一節(jié)廢電池,在不知不覺中改變著世界,傷害著我們。

  4、找一找,我們的身邊還有哪些討厭的污染?

  5、填一填(第70頁)

  二、課中體驗,深化感悟

  (一)引入話題,喚醒生活

  1、連環(huán)畫《小河生病了》旁白:我家門前的小河原來水清清的,亮亮的,村子里的人都用這兒的水,魚兒時不時跳出水面;現(xiàn)在,小河里的水變臟了,小鴨不敢下水,魚兒、蝦兒都沒了。

  2、生比較,知道保護水源清潔的重要性。

  3、小結(jié):水對于我們來說,是非常重要的。如果水被污染了,人們的生命就會受到威脅。當人們飲用不干凈的水時,就會感到身體不適,甚至生病。水變臟了,就會破壞生態(tài),所以我們一定要保護水源。

  (二)合作學習,體驗生活

  小實驗——“我是小小科學家”

  師:出示一杯干凈清潔的水,簡單地說明水的用途。

  生:在干凈的水杯里,依次放進泥沙、顏料、紙巾等雜物,一杯干凈的.水即刻變成一杯污黑的臟水了。

  觀察思考:

  1、杯中的水原來是不是臟水?

  2、杯中的水是不是弄臟了,還能不能喝?

  3、如果不把泥沙、顏料、紙巾等雜物放進杯中,水會不會被弄臟?

  小結(jié):如果有很多人都像剛才一樣,往干凈的水里倒垃圾,干凈的河水就會被弄臟,水就受到了污染,也就危害了我們的生活。我們大家離不開干凈的水源,萬物生長也離不開干凈的水源,因此我們要愛護水源,保護水源,不要往河里扔垃圾雜物,不要弄臟了干凈的水源。

  (三)深化感悟,引導(dǎo)生活

  過渡:臉臟了,可以洗一洗,桌子臟了,可以擦一擦。小河臟了,怎么辦?

  生思考,各抒己見如何減少水污染,保護水源。

  總結(jié):是啊,污水、廢氣、煙霧、噪音,這些都是污染。一縷油煙,一粒沙塵,一節(jié)廢電池,在不知不覺中改變著我們的生活環(huán)境,傷害著我們?炜煨袆悠饋恚舐暫粲酰罕Wo地球,保護家園,珍惜生命吧!

  三、課后踐行,內(nèi)化感悟

  課下請同學們走一走,看一看,找一找,在我們身邊還有哪些討厭的污染?

  作業(yè)設(shè)計:

  畫畫你心目中的美好家園吧!

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