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小一年數(shù)下《郊外活動》優(yōu)秀教案分享

時間:2021-07-04 13:46:34 教案 我要投稿

小一年數(shù)下《郊外活動》優(yōu)秀教案分享

  教學(xué)目標(biāo):

小一年數(shù)下《郊外活動》優(yōu)秀教案分享

  1、會根據(jù)信息列出算式。理解與掌握用豎式進行連加運算。

  2、會進行信息的收集與匯總。能運用交換、結(jié)合的思想對連加算式進行巧算

  3、體驗數(shù)學(xué)在生活中的運用,讓學(xué)生喜歡學(xué)數(shù)學(xué)。

  教學(xué)重難點:

  1. 信息的收集與匯總。

  2. 會根據(jù)信息列出算式,巧算。

  教學(xué)過程:

  一、引入

  春天的景色很美麗,小亞他們?nèi)ソ加瘟,你們說說去郊游要注意什么?準(zhǔn)備些什么? (學(xué)生交流) 請看,小亞他們要做什么準(zhǔn)備?(出示電腦課件)同學(xué)們仔細看一看,從畫面上你們知道了什么?同桌說說。

  二、探究

  1. 交流搜集到的信息: 一年級1、2、3班一起坐車去郊游,出示以下信息: 1班29人;2班29人;3班28人(圖片信息) “每人發(fā)一個面包,要多少個面包?”(文字信息)

  2. 根據(jù)信息解決問題:

  (1)要解決這個問題你們有什么方法? 學(xué)生回答后,師板書:29+29+28

 。2)仔細看看,這個算式和以往的加法算式有什么不同?(學(xué)生回答后,師總結(jié))像這樣的算式是連加。計算時可以利用已經(jīng)學(xué)過的加減混合計算的策略。請同學(xué)們試一試。

 。▽W(xué)生嘗試,教師巡視)

 。3)用實物投影展示學(xué)生的練習(xí)情況,并讓學(xué)生說說如何計算。

 。4)電腦課件演示幾種不同的連加的計算過程,并比較幾種方法的異同。

  (5)完整解題:小亞他們一共需要86個面包。

  (6)你還有什么好的.計算方法?(小組討論) (可以把29+29+28看作30+30+30-4計算)

  三、應(yīng)用練習(xí)

  1. 我們也去春游,一年級1班有26人,一年級2班有25人,一年級3班有34人,共有多少人去春游?試著幫忙算一算。 學(xué)生獨立練習(xí)再交流。 如果租45個座的旅游車,需要租幾輛?

  2. 小朋友真聰明,小胖帶來了幾道題要考考我們,你們有信心嗎? 筆算課本第2題。 說說通過練習(xí)你有什么收獲,你想提醒小朋友什么? 3. 課本第3題,也是有關(guān)連加的計算,你能根據(jù)算式編有關(guān)的情景嗎?

  (選一題同桌交流,再全班交流。)用自己最喜歡的方法在本子上筆算,看誰算得又對又快。 四、總結(jié) 今天我們學(xué)習(xí)了在計算連加時的幾種豎式的計算方法,你有什么收獲?

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