聰明是什么教案

　　教學目標：

　　1.通過讀美國科學家隨意指定三個中國孩子做一個游戲的故事，引導學生懂得；聰明的人不僅要智力發(fā)達，還需要有愛心并具有忘我、無畏的品質(zhì)。

　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3.認識13個生字。會寫偏旁“羊”和11個生字。

　　教學重點：通過讀課文、理解重點語句的含義。

　　教學難點：體會三個小孩兒忘我、無畏的`品質(zhì)。

　　教學準備：多媒體課件。

　　教學時間：兩課時

　　第一課時

　　一.讀書指導。

　　1板書課題。啟發(fā)質(zhì)疑。

　　2.出讀正音，讀通課文。

　　3.師范讀課文（注意對話的語氣）

　　4.再讀課文，合作討論。

　�。�1）這三個孩子的做法僅僅是聰明嗎？

　�。�2）聰明是什么？

　　二.表演。匯報。

　　1.小組分角色表演。

　　2.指名板前表演。（注意演好美國教育家的神態(tài)）

　　三.擴展延伸。加深語感。

　　1．填空。

　　（1）（）你們誰沒有逃出來，這個人（）被眼死在井里了。

　�。�2）那個7歲的男孩，（）是看了一眼比自己大的女孩子，（）迅速地將自己的球拉出瓶口。

　　2．游戲拼圖。（略）

　　第二課時

　　一．指名分段讀課文。

　　二．遷移練習。

　　1．認讀生字。（指名讀，并組詞）

　　2．讀課文，消化11個生字。

　　3．以開火車的形式認字。

　　4．指導書寫11個生字。

　　a.學寫偏旁部首“羊”。重點寫好“群”。

　　b.學寫左右結構的字。（寫時注意左窄右寬）

　　c.寫好“通”字，注意“”旁的寫法。

　　d.寫好獨體字“干、井”。

　　三．練習

　　1．寫出左右結構的字（）（）（）（）（）（）

　　2．寫出獨體字（）（）

　　板書設計：聰明是什么

　　智力發(fā)達

　　聰明{

　　愛心、忘我、無畏的品質(zhì)