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丑小鴨第一課時教案

時間:2021-07-05 12:46:43 教案 我要投稿

丑小鴨第一課時教案

  [教學(xué)目標(biāo)]

丑小鴨第一課時教案

  1.指導(dǎo)學(xué)生會認(rèn) 14 個生字,會寫 12 個字,積累詞語“暖烘烘、又大又丑、譏笑、鉆出、欺負(fù)、剩下、討厭、凍僵、幸虧、又驚奇又羨慕”。

  2.指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文,積累好詞佳句。

  3.引導(dǎo)學(xué)生懂得要善待他人,互相尊重,同時要正確地認(rèn)識自己。

  [重點難點]

  1.教學(xué)重點:指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)字、寫字、朗讀課文。

  2.教學(xué)難點:引導(dǎo)學(xué)生對“僵、臥”的識記;對“翅膀、蛋殼”的書寫以及有感情地朗讀課文。

  [課時安排]

  2 課時

  [教學(xué)過程]

  第一課時

  一、揭示課題,講故事激趣

  1.出示課題,齊讀課題。

  2.學(xué)生講故事。

  《丑小鴨》是著名童話作家安徒生寫的'一篇童話故事,很多小朋友都知道這個故事,誰能來給大家講講這個故事?

  3.這個故事不僅聽起來很有意思,讀起來也會更感人,F(xiàn)在讓我們來讀一讀吧!

  二、初讀課文,自學(xué)課文

  1.聽老師讀課文,說說你的感受。

  2.學(xué)生自學(xué)課文。

 。1)讀。(邊讀邊標(biāo)出自然段,圈出生字)

 。2)記。(運(yùn)用多種方法識記生字)

  (3)想。(你讀懂了什么?)

 。4)問。(你還有什么不懂的嗎?)

  三、小組合作

  1.檢。(檢查生字識記情況。)

  2.讀。(分自然段讀課文,比比誰讀得最好。)

  3.思。(邊讀邊思考,提出質(zhì)疑。)

  4.議。(交流讀后的感受,不懂的地方提出來小組內(nèi)討論。)

  四、師生交流

  1.識記生字。

 。1)“開火車”認(rèn)讀生字卡片。

 。2)“找朋友”,按前鼻音、后鼻音歸類。

 。3)重點識字。學(xué)生提出記不牢的字,群策群力,共同識字。

  (4)分類識字。

  形聲字:煥、裂、欺、笆、譏、葦

  加一加:臥、孤、厭、負(fù)、討、虧

 。5)游戲識字。

  對號入座。(讀生字,拿相應(yīng)字卡的同學(xué)坐下去)

  抽簽認(rèn)讀詞語。

  熱烘烘 烘干 臥床臥倒剩下剩余裂開

  分裂 欺負(fù) 討厭孤單孤獨籬笆譏笑

  蘆葦 凍僵 僵硬虧欠 吃虧

  2.朗讀課文。

 。1)分自然段小組內(nèi)推薦同學(xué)讀課文。

  (2)小組內(nèi)或全班挑戰(zhàn)讀。

  五、指導(dǎo)書寫

  1.分析字型及結(jié)構(gòu)。

  2.學(xué)生試寫“灰、冰、鴨、鵝、討、厭、欺、負(fù)”,評議后再寫。

  3.教師指導(dǎo)書寫“蛋殼”“翅膀”。

  4.學(xué)生抄寫生字。

  六、布置作業(yè)

  1.抄寫生字、生詞。

  2.熟讀課文,想想你有什么感受和體會。

  3.了解安徒生的童話以及他的生平。

  七、板書設(shè)計

  28 丑 小 鴨

  童話故事 安徒生

  讀 檢

  記 讀

  想 思

  問 議

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