給世界兒童一個(gè)家教案

　　1．知道世界上還有許許多多的兒童生活在饑餓與貧困之中。

　　2．知道兒童基金會(huì)是一個(gè)幫助發(fā)展中國(guó)家改善兒童保健、福利和教育的組織。

　　教科書分析

　　參見第42~43頁。

　　教學(xué)活動(dòng)及過程

　　1．導(dǎo)入。教師提問學(xué)生：“除了戰(zhàn)爭(zhēng)和疾病，還有什么會(huì)影響兒童的健康成長(zhǎng)？你們是否聽說過聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)？那是一個(gè)什么樣的組織？”讓學(xué)生自由發(fā)言。

　　2．閱讀與討論。讓學(xué)生閱讀教科書第20頁的文字及照片。教師可通過提問，幫助學(xué)生理解這些資料所展示的事實(shí)。

　　3．全班討論。讓學(xué)生閱讀教科書第21頁的內(nèi)容，教師通過提問和講解，幫助學(xué)生了解兒童基金會(huì)這一國(guó)際組織。例如：聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)是一個(gè)什么樣的.組織？最初成立時(shí)的宗旨是什么？會(huì)徽的圖形是什么？會(huì)徽表達(dá)了什么樣的意義？現(xiàn)在主要進(jìn)行什么活動(dòng)？曾經(jīng)做過哪些事？資金從何而來？

　　4．思考與作業(yè)。教師朗讀教科書第21頁右下放豆博士的話，并讓學(xué)生寫下自己的感想。

　　5．教師總結(jié)。請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生朗讀自己的感想，教師小結(jié)本課內(nèi)容，布置家庭作業(yè)。

　　給教師的建議

　　1．教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生回憶五年級(jí)學(xué)習(xí)過有關(guān)聯(lián)合國(guó)的內(nèi)容。

　　2．教師應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備一些有關(guān)我國(guó)在聯(lián)合國(guó)發(fā)揮作用的資料。

　　家庭作業(yè)

　　1．如果課堂上沒有完成“感想”，在課后繼續(xù)完成。

　　2．預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容。

　　評(píng)價(jià)建議

　　1．觀察學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)。

　　2．對(duì)學(xué)生的感想給予等級(jí)性評(píng)價(jià)。