兩只小老鼠教案

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能細(xì)致地觀察畫面內(nèi)容與情節(jié), 理解圖片內(nèi)容，合理地為圖片排列順序,并運(yùn)用完整連貫的語(yǔ)言生動(dòng)地講述故事。

　　2、體驗(yàn)排圖講述帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　3、具有追求獨(dú)特性、求異性的品質(zhì)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：教師演示故事圖片4幅或課件，投影儀、幼兒操作學(xué)具10套。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、提出問(wèn)題，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣

　　師：今天小熊送給我們大一班的小朋友一套很有趣的連環(huán)畫，可是這套連環(huán)畫沒(méi)有編上編號(hào)，你們有什么辦法可以閱讀這套連環(huán)畫嗎？

　　2、引導(dǎo)幼兒逐幅觀察4幅圖片，自由分組排圖講述。

　�。�1）師：這里有幾張圖片？每張圖片講了什么？

　　（2）請(qǐng)幼兒以兩人一組，把圖片排好順序，編成一個(gè)故事。

　　（3）幼兒排圖講述，教師巡回引導(dǎo)。

　　3、講述、交流，互動(dòng)學(xué)習(xí)。

　�。�1）請(qǐng)個(gè)別幼兒把自己的排圖方法和編成的故事告訴大家。

　�。�2）請(qǐng)幼兒繼續(xù)嘗試還能不能用這四幅圖編出另外一個(gè)故事。

　　重點(diǎn)：注意故事的.連貫性和邏輯性。（在每個(gè)幼兒講完后都請(qǐng)幼兒一起評(píng)價(jià)）

　　4、請(qǐng)幼兒為故事想出合適又好聽(tīng)的名字。

　　5、引導(dǎo)幼兒思考：為什么同樣四幅圖，它們編的故事卻是不相同的？啟發(fā)幼兒遇到問(wèn)題也可以從不同的方面想辦法解決問(wèn)題。

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