《天天好習(xí)慣》教案
【活動目標】
1、讓幼兒了解一天中主要的作息時間。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。
【活動準備】
時鐘、日常生活圖片、牙刷、毛巾、餐具等等。
【活動過程】
一、情景劇場。
1、教師扮演小熊撥打教具時鐘，撥到特定時間搭配相應(yīng)的動作加以表演。
如：早晨6點半，要表演早上起床的樣子，做刷牙洗臉的動作；中午12點做吃飯的表演；晚上8點洗漱上床睡覺的動作。
2、教師扮演小豬再次撥動時鐘，要搭配不適當(dāng)?shù)?活動情景。如：8點還不起床、不洗臉、的壞習(xí)慣。
二、根據(jù)問題情景提問題。
1、“這樣做對嗎？”如：晚上12點了還看電視。反復(fù)舉幾個例子，讓幼兒感受到一天的作息應(yīng)該要有規(guī)律，否則會影響身體健康，甚至?xí)赖K別人的生活。
2、鞏固學(xué)習(xí)：教師撥動鐘表，請幼兒描述自己的活動。
三、檢查生活作息。
教師以畫冊《天天好習(xí)慣》中的“寶寶記錄表”指導(dǎo)幼兒檢查自己的生活習(xí)慣。
四、總結(jié)。
今天我們學(xué)習(xí)了小熊和小豬的做法，你們喜歡小熊還是小豬，為什么？（幼兒回答）希望小朋友們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
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