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《三味書屋》教案

時間:2021-01-25 17:36:56 教案 我要投稿

《三味書屋》教案

  一、教學(xué)要求:

《三味書屋》教案

  1、了解魯迅童年的學(xué)習(xí)生活,學(xué)習(xí)魯迅從小立志、刻苦學(xué)習(xí)的精神。

  2、學(xué)習(xí)本課生字詞,讀懂每個自然段,理解課文內(nèi)容。

  3、培養(yǎng)按方位順序敘述的能力。

  4、有感情地朗讀課文

  二、教學(xué)重點:

  1、讀懂自然段,練習(xí)用給自然段分層的方法理解自然段的內(nèi)容。

  2、學(xué)習(xí)按方位順序敘述事物的方法。

  三、教具準備: 幻燈錄音鵬博士軟件

  四、教學(xué)時間:兩課時

  第一課時

  一、初讀課文二次備課

  1、鵬博士軟件出示生字,指讀。

  2、聽課文錄音。

  3、自讀課文,思考每個自然段的意思。

  二、學(xué)習(xí)第一自然段

  1、指讀。

  2、填空:三味書屋過去是——現(xiàn)在是——

  3、這一自然段主要講什么?

  三、學(xué)習(xí)第二自然段

  1、自讀,思考;一共有幾句話?

  每句講什么?是按什么順序?qū)懙模?/p>

  2、討論,引導(dǎo)學(xué)生理解:

 。1)每句的意思。

 。2)本段的意思

 。3)敘述的順序

  正中墻上

  三味書屋里的.擺設(shè) 畫前面

 。ǚ轿豁樞颍  學(xué)生書桌及魯迅的書桌

  3、鵬博士軟件,觀察書屋擺設(shè),理解方位。

  4、指讀。

  5、練習(xí)按方位順序說說教室得人心陳設(shè)。

  四、作業(yè):讀熟課文;思考課后題。

  第二課時

  一、復(fù)習(xí):

  1、指讀課文。

  2、說說三味書屋的樣子。

  二、學(xué)習(xí)第三自然段

  1、指讀。

  2、自讀,思考,討論

 。1)一共幾句話,每句寫什么?

 。2)可以分成幾層,每層說的是什么?

 。3)這段主要寫什么?

  (4)思考課后第二題。

  (5)還有什么不明白的問題?

  3、討論交流:

 。1)魯迅幾乎天天奔走于當鋪和藥鋪之間。

  “奔走”什么意思?這句話說明了什?

  (2)魯迅在那張舊書桌上刻了個“早”字,

  也把一個堅定地信念深深地刻在了里?

  為什么刻“早”字?“堅定地信念”指什么?

  三、總結(jié)全文

  1、說說每個自然段的意思。

  2、課文重點寫了什么?

  3、指讀全文。

  四、課堂練習(xí)

  1、理解詞語:來歷料理好不松弛

  2、指導(dǎo)書寫生字。

  五、作業(yè):

  1、抄寫生字2遍。

  2、背誦第三自然段。

  板書設(shè)計:

  正中墻上

  三味書屋里的擺設(shè) 畫前面

  (方位順序)  學(xué)生書桌及魯迅的書桌

  “早”字及影響時時早事事早好不松弛

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