找一找小動(dòng)物托班教案

　　教案目的：

　　1.練習(xí)四處分散跑，和聽(tīng)到信號(hào)以后跑。

　　2.了解生活中常見(jiàn)的小動(dòng)物如：鴨子、小貓、小狗等的名稱和這些動(dòng)物的生活習(xí)性。

　　3.通過(guò)游戲知道小朋友在一起做游戲時(shí)不要相互碰撞，不要相互擁擠。

　　教案準(zhǔn)備：

　　1.把不同小動(dòng)物的圖片懸掛在不同的位置，代表每個(gè)小動(dòng)物的家。

　　2.帶著小朋友在場(chǎng)地上走一走、跑一跑，根據(jù)相應(yīng)的圖片認(rèn)識(shí)小動(dòng)物的家。告訴孩子這是誰(shuí)的家？它是怎么叫的？是怎么走路的`？

　　教案流程：

　　教師說(shuō)兒歌，孩子根據(jù)兒歌的內(nèi)容找到相應(yīng)的小動(dòng)物的家，然后說(shuō)出這個(gè)小動(dòng)物是怎么叫的，如何走路的。如：教師說(shuō)兒歌："愛(ài)吃蘿卜愛(ài)吃菜，蹦蹦跳跳真可愛(ài)。"教師："寶寶要去找哪個(gè)小動(dòng)物��？"幼兒："小兔"。教師："我們跑著去找小兔吧。"教師提示："寶寶們，跑的時(shí)候要注意：不要推擠，不要碰到小伙伴，要注意安全！"找到后，在小兔周?chē)鷮W(xué)小兔跳。

　　教師變換兒歌內(nèi)容："輕輕走，輕輕跑，小貓小貓喵喵喵。寶寶跑起來(lái)，一起去找小貓吧。"教師變換兒歌內(nèi)容，帶領(lǐng)寶寶重復(fù)游戲。根據(jù)幼兒身體狀況和情緒調(diào)整重復(fù)次數(shù)。

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