《信客》教案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、了解余秋雨，積累本課生字詞。
2、了解信客職業(yè)及其品質(zhì)，把握作者的思想感情及寫作意圖。
3、培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信品質(zhì)，樹立誠(chéng)信為本的做人理念。
【自主預(yù)習(xí)】
1、給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。
猝然（）Xīxū()焦灼（）
jìliáng()吊唁（）jídù()
昏厥（）diānpèi()
2、把下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
長(zhǎng)途（）涉窮困（）倒低（）順眼
【整體感知】
初讀課文，
�。�1）請(qǐng)你用一個(gè)字來(lái)概括信客的一生，并從文中找出事例用心體會(huì)。
�。�2）信客的工作內(nèi)容：
信客的生活景況：
【合作探究】
1、作者在寫年輕信客之前，為什么還寫了一個(gè)老信客？
2、作者重點(diǎn)寫了年輕信客哪些事跡？從中可看出年輕信客什么性格？
3、總結(jié)信客這一生，什么是他一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)？
4、年輕信客為什么能成為好老師？他的成功對(duì)我們學(xué)好語(yǔ)文有什么啟發(fā)？
5、理解句子的含義。
（1）這些眼神，是中國(guó)農(nóng)村對(duì)自己的冒險(xiǎn)家們的打分。這些眼神，是千年故土對(duì)城市的探詢。
�。�2）都市里升沉榮辱，震顫著長(zhǎng)期遲鈍的農(nóng)村神經(jīng)系統(tǒng)，他是最敏感的神經(jīng)末梢。
【拓展延伸】
請(qǐng)你為信客寫一篇墓志銘
【反饋檢測(cè)】
老信客告訴小信客說(shuō)，“信客信客就在一個(gè)信字”。的確，誠(chéng)信是為人之道，做人之本。你能為本文這個(gè)中心主題補(bǔ)寫幾則論據(jù)或幾句名言警句嗎？
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