會(huì)變魔術(shù)的香蕉教案
會(huì)變魔術(shù)的香蕉教案1
【教案準(zhǔn)備】
香蕉若干；地墊；方紙盒。
【教案過程】
一、導(dǎo)入教案，激發(fā)幼兒興趣。
教師做神秘狀態(tài)：“這個(gè)盒子里面有一個(gè)好吃的，樣子是長長的，皮是黃黃的，拔下皮來就能吃。是什么東西呢？”
二、拿出香蕉，啟發(fā)想象，鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作展現(xiàn)。
師：“這個(gè)香蕉會(huì)變魔術(shù)，你們信不信？”
1、面帶微笑，輕輕把香蕉呈現(xiàn)。（香蕉彎腰狀）
師：“香蕉開始變魔術(shù)了，這樣看，香蕉像什么？”（幼：像月亮。）
2、輕輕把香蕉呈現(xiàn)。（躺狀）
師：“香蕉又變魔術(shù)了，這樣看，像什么？”（幼：像小船，像小床。）
3、把香蕉放在耳朵邊。（打電話的樣子）
師：“這樣看，又像什么呢？”（幼：像我爸爸/媽媽的電話。）
4、把香蕉放在鼻子前。
師：“這樣像什么呢？”（幼：像大象的鼻子。）
三、與幼兒分享食物。
1、分享前讓幼兒洗手，并擦凈。分享過程中告訴幼兒有好吃的東西要和大家一起分享，分享完后，教育幼兒把果皮放在指定的盤子里。
2、讓幼兒嘗試自己扒香蕉皮，對(duì)不會(huì)的幼兒加以幫助。讓幼兒在自己的嘗試中獲得成功。
3、在分享過程中，讓幼兒邊吃邊說：“好吃，好吃，香蕉又變小了�！弊層變涸诔韵憬兜倪^程中，感受香蕉的整體、部分、變小、沒有的過程。
四、與幼兒一起整理果皮。
五、教案延伸。
回家給爸爸媽媽講一講香蕉都可以變成什么。
魔術(shù)香蕉故事兒歌分享：
1.我有一根魔術(shù)香蕉。
2.看，神氣的喇叭手來了。
3.我的鼻子比小象的還要長。
4.彎彎的香蕉船快要出發(fā)了。
5.瞧，它又變成了香蕉姑娘。
6.給香蕉姑娘戴頂小帽子。
7.啊呀呀，小狗也要來搶香蕉姑娘啦！哈哈！才不讓你夠著呢！
8.玩了那么久，肚子都餓了，大家一起來分享香蕉吧！
9.香蕉皮還能變嗎？
10.香蕉皮還可以給我的熊寶寶支個(gè)小帳篷呢！
會(huì)變魔術(shù)的香蕉教案2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、激發(fā)幼兒對(duì)語言活動(dòng)的`興趣。
2、發(fā)展思維想象力和語言表達(dá)能力。
3、引導(dǎo)用肢體語言進(jìn)行動(dòng)作表現(xiàn)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
香蕉若干；地墊；方紙盒。
【活動(dòng)過程】
一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。
教師做神秘狀態(tài)：“這個(gè)盒子里面有一個(gè)好吃的，樣子是長長的，皮是黃黃的，拔下皮來就能吃。是什么東西呢？”
二、拿出香蕉，啟發(fā)想象，鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作展現(xiàn)。
師：“這個(gè)香蕉會(huì)變魔術(shù)，你們信不信？”
1、面帶微笑，輕輕把香蕉呈現(xiàn)。（香蕉彎腰狀）
師：“香蕉開始變魔術(shù)了，這樣看，香蕉像什么？”（幼：像月亮。）
2、輕輕把香蕉呈現(xiàn)。（躺狀）
師：“香蕉又變魔術(shù)了，這樣看，像什么？”（幼：像小船，像小床。）
3、把香蕉放在耳朵邊。（打電話的樣子）
師：“這樣看，又像什么呢？”（幼：像我爸爸/媽媽的電話。）
4、把香蕉放在鼻子前。
師：“這樣像什么呢？”（幼：像大象的鼻子。）
三、與幼兒分享食物。
1、分享前讓幼兒洗手，并擦凈。分享過程中告訴幼兒有好吃的東西要和大家一起分享，分享完后，教育幼兒把果皮放在指定的盤子里。
2、讓幼兒嘗試自己扒香蕉皮，對(duì)不會(huì)的幼兒加以幫助。讓幼兒在自己的嘗試中獲得成功。
3、在分享過程中，讓幼兒邊吃邊說：“好吃，好吃，香蕉又變小了�！弊層變涸诔韵憬兜倪^程中，感受香蕉的整體、部分、變小、沒有的過程。
四、與幼兒一起整理果皮。
五、活動(dòng)延伸。
回家給爸爸媽媽講一講香蕉都可以變成什么。
【會(huì)變魔術(shù)的香蕉教案】相關(guān)文章：
搬香蕉的螞蟻04-06
我學(xué)會(huì)了變魔術(shù)作文4篇02-15
多吃香蕉的好處04-15
描寫香蕉的擬人句12-28
描寫香蕉的擬人句精選02-08
高考零分作文范文：香蕉皮決定香蕉的大小06-20
陜西高考零分作文：香蕉皮決定香蕉的大小05-23
分香蕉教學(xué)反思05-22
分香蕉教學(xué)反思05-22