幼兒紅花活動教案

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，時常需要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的幼兒紅花活動教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　幼兒紅花活動教案1

　　活動設(shè)計(jì)背景

　　每當(dāng)?shù)搅私處煿?jié)或者孩子受到嘉獎的時候，老師和孩子都會佩戴大紅花，前者是孩子們對老師的敬愛。后者則是對孩子們學(xué)習(xí)上的一種鼓勵。制作大紅花對于孩子們來說都是非常重要的。既提高了孩子們的動手能力也可以讓他們謹(jǐn)記一些重要的節(jié)日。

　　活動目標(biāo)

　　主要是鍛煉孩子們的動手能力和對節(jié)日的認(rèn)知，同時對大紅花也有個深刻的認(rèn)識。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　主動讓孩子們動手，制作簡單而且有深刻意義的大紅花

　　活動準(zhǔn)備

　　剪刀、四四方方的紅色和黃色的紙、繩子、細(xì)鐵絲

　　活動過程

　　1、老師先交孩子們把紙剪成大小一樣的四方形

　　2、然后腳孩子們把剪好的紙片重疊在一起，（重疊的越多花瓣的層次越多）

　　3、 然后像折扇子一樣折起來，繩子系結(jié)實(shí)了，再一層一層打開展開就成了！

　　4、老師讓孩子們把剪好的大紅花紙片平在一起，每個角都不要重疊，然后用小細(xì)鐵絲取做大紅花的中間點(diǎn)，用細(xì)鐵絲系上，這樣花骨朵就出來啦。

　　5、慢慢的把花葉打開把黃色的紙片放進(jìn)去花蕊就出來了。

　　教學(xué)反思

　　通過制作大紅花這一活動，提高了學(xué)生的動手能力，而且也進(jìn)一步提高了小朋友的操作意識，讓他們對體會到在操作中的樂趣。同時也加深了他們對大紅花認(rèn)識，學(xué)會了制作簡單的'大紅花以后就可以親自動動手制作大紅花，等到教師節(jié)到來時他們也可以給老師佩戴他們親手制作的大紅花了，這對于孩子們來說是一件非常開心的事。

　　幼兒紅花活動教案2

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、能大膽地使用剪刀，敢于克服困難。

　　2、學(xué)習(xí)正確地自評與他評。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、畫好小紅花輪廓線的紅紙兩張。

　　2、剪刀每人一把。

　　3、盛放剪下的碎紙的小筐若干。

　　4、征集家長來信，來信內(nèi)容是關(guān)于幼兒勇敢的事跡

　　基本過程：

　　一、 導(dǎo)入活動

　　通過念家長來信，引出關(guān)于“勇敢事跡”的話題

　　二、 關(guān)鍵步驟

　　1、提問：“你身邊的小朋友都有哪些勇敢事變？”“你做過什么表現(xiàn)勇敢的事情？”

　　2、出示“小紅花”，激發(fā)幼兒制作“小紅花”的愿望

　　老師：“小朋友，想不想剪些小紅花，并把它送給你邊勇敢的人？不要忘記也送一朵給勇敢的自己的哦！

　　3、示范正確拿握剪刀和剪小紅花的方法

　　4、分發(fā)材料，幼兒嘗試自己剪小紅花

　　5、教師巡回指導(dǎo)

　　結(jié)束活動：

　　1、區(qū)域活動

　　美勞區(qū)：提供其他圖形，供幼兒練習(xí)剪。教師個別指導(dǎo)，鼓勵剪紙能力較弱的幼兒，勇于克服困難，加強(qiáng)練習(xí)。

　　2、家庭活動

　　1）家長在家指導(dǎo)幼兒制作有一定難度的美工作品，增強(qiáng)幼兒動手能力和信心

　　2）請家長繼續(xù)觀察幼兒在家中的行為表現(xiàn)，收集“勇敢”的事跡，寫成信給老師。

　　課后反思：

　　1、孩子對活動的哪一環(huán)節(jié)最感興趣，為什么？

　　2、你認(rèn)為這個活動的成功之處在哪里？

　　3、你認(rèn)為還有哪些地方需要改進(jìn)？該如何改進(jìn)？

　　幼兒紅花活動教案3

　　活動目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)折疊小紅花。

　　2、能耐心細(xì)致地折紙，完成作品。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、《小朋友的書—美工》；

　　2、裝小紅花的玻璃瓶。

　　活動過程

　　1、引出課題。

　　（出示紙折小紅花）小朋友，這是什么？

　　你們想和小紅花做朋友嗎？誰知道小紅花喜歡什么樣的朋友呢？

　　我們折好多好多的小紅花，讓小紅花做我們的好朋友吧。

　　2、觀察范例，說說小紅花是怎么做出來的。

　　這朵小紅花是什么顏色的，花朵有幾層？每一層花朵的大小是怎樣的？三朵花怎樣重疊在一起？花朵下面有什么？

　　3、觀察《小朋友的書——美工》第八頁“小紅花”。

　　數(shù)數(shù)畫紙上有幾朵花？那一朵大？那一朵最小？

　　我們怎樣用這些材料做成一朵小紅花？（引導(dǎo)幼兒通過自己的觀察，講述做小紅花的方法）

　　4、教師講解并示范，幫助幼兒梳理制作過程。

　　用剪刀剪下三朵花和葉子——三朵花由大到小疊好粘貼在一起——葉子粘貼在最下面——將花對折——把最上面的那層花瓣向上拉起——把第二層花瓣向上拉起，一朵美麗的小紅花做好了。

　　5、幼兒制作。

　　教師指導(dǎo)要點(diǎn)：沿著黑線剪下花和葉；從大到小粘貼花瓣；拉花時不要將紙拉破。

　　6、講評。

　　展示幼兒做好的小紅花。

　　把小紅花裝進(jìn)玻璃瓶。

　　激勵幼兒爭當(dāng)小紅花的好朋友，看誰得的小紅花多。

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